
在香港多元化的教育生態中,漢鼎書院(Han Academy)以其獨特的教育理念和創新的課程體系,成為國際教育領域的一顆新星。這所由益利樂生教育基金於2017年創辦的學校,以「仁愛、博雅、樂生」為校訓,致力於培養兼具中國底蘊與國際視野的新時代人才。
根植傳統,面向世界:漢鼎的教育定位「漢鼎」二字蘊含深刻的教育哲學:「漢」代表中華文化根基,「鼎有三足」,象徵學校的三大教育支柱——雙語能力與身份認同、數理思維與批判精神、領袖素養與社會責任。這種平衡發展的教育觀,使漢鼎成為全港唯一同時提供劍橋(CAIE)、培生愛德思(Edexcel)和IBDP課程的學校,為學生提供多元的升學路徑選擇。
守正創新的中文教育
漢鼎的中文課程體系充分體現了「傳承中華傳統文化」為本位的教育思想。學校構建了涵蓋中國語言文學、中文辯論、戲劇表演和圖書館課的四維課程框架,既注重語言基礎的夯實,又強調文化素養的培育。
在課程實施上,小學至初中階段採用內地人教版教材,嚴格執行國家課程標準;高中階段則對接IBDP中文課程要求,引導學生深入研讀中外經典。特別值得一提的是,學校自主開發的《樂生娃娃愛識字》《博雅誦讀》等校本教材,以及為非母語學生量身定制的「中文二語課程」,展現了漢鼎在中文教育領域的創新探索。
知行合一的戶外教育
漢鼎的戶外課程體系採用「文化浸潤+科學探索+社會服務」的三維模式,將學習場域從教室延伸至社會。分年級設計的活動包括:
- 文化類:香港故宮博物館、歷史博物館參訪
- 自然類:綠田園農場體驗、獅子會自然教育中心考察
- 社區類:深水埗社區探索、STEAM實踐項目
這些活動不僅打破了學科界限,更培養了學生的批判性思維和實際問題解決能力。例如在「城市定向探索」中,學生需要綜合運用歷史、地理和數學知識完成挑戰,充分體現了「做中學」的教育理念。
從本土到全球的社會服務
漢鼎將社區服務意識視為重要教育目標,通過分層設計的社會服務周活動,引導學生實現從本土關懷到全球視野的成長:
- 小學階段立足香港本地,開展生態保護活動
- 初中階段深入內地鄉村,參與社區建設項目
- 高中階段走向東南亞國家,進行國際公益實踐
每項活動都配有專業指導手冊,確保「體驗-反思-成長」的教育閉環,使學生在服務他人中獲得自我成長。
豐碩的育人成果
建校短短數年間,漢鼎學子已在各個領域嶄露頭角:
學術方面:多次斬獲劍橋國際考試「全球最高成就獎」,創下香港唯一「劍橋A Level四科成就最高獎」紀錄
競賽領域:榮獲魯迅青少年文學獎特等獎、大灣區華語辯論賽冠軍、日內瓦國際發明展獎項
體育藝術:奪得世界中學生運動會游泳金牌、國際標準舞公開賽冠軍等榮譽
升學成績:畢業生被香港大學醫學院、帝國理工學院、多倫多大學、愛墨里大學、悉尼大學、墨爾本等世界頂尖學府錄取
2025屆畢業生再創佳績,13名學生共收穫59份世界名校錄取通知書,充分印證了學校「根植中國,面向世界」辦學理念的成功。
結語
在香港這個中西文化交匯的國際都市,漢鼎書院以其獨特的教育哲學和創新的實踐模式,為國際化教育提供了新的可能。學校在堅守中華文化根基的同時,以開放的姿態擁抱世界,培養出一批批兼具民族自信與國際競爭力的未來人才。這種平衡發展的教育探索,不僅為香港教育注入了新的活力,也為全球華語教育的發展提供了寶貴經驗。
在香港多元化的教育生态中,汉鼎书院(Han Academy)以其独特的教育理念和创新的课程体系,成为国际教育领域的一颗新星。这所由益利乐生教育基金于2017年创办的学校,以「仁爱、博雅、乐生」为校训,致力于培养兼具中国底蕴与国际视野的新时代人才。
根植传统,面向世界:汉鼎的教育定位「汉鼎」二字蕴含深刻的教育哲学:「汉」代表中华文化根基,「鼎有三足」,象征学校的三大教育支柱——双语能力与身份认同、数理思维与批判精神、领袖素养与社会责任。这种平衡发展的教育观,使汉鼎成为全港唯一同时提供剑桥(CAIE)、培生爱德思(Edexcel)和IBDP课程的学校,为学生提供多元的升学路径选择。
守正创新的中文教育
汉鼎的中文课程体系充分体现了「传承中华传统文化」为本位的教育思想。学校构建了涵盖中国语言文学、中文辩论、戏剧表演和图书馆课的四维课程框架,既注重语言基础的夯实,又强调文化素养的培育。
在课程实施上,小学至初中阶段采用内地人教版教材,严格执行国家课程标准;高中阶段则对接IBDP中文课程要求,引导学生深入研读中外经典。特别值得一提的是,学校自主开发的《乐生娃娃爱识字》《博雅诵读》等校本教材,以及为非母语学生量身定制的「中文二语课程」,展现了汉鼎在中文教育领域的创新探索。
知行合一的户外教育
汉鼎的户外课程体系采用「文化浸润+科学探索+社会服务」的三维模式,将学习场域从教室延伸至社会。分年级设计的活动包括:
- 文化类:香港故宫博物馆、历史博物馆参访
- 自然类:绿田园农场体验、狮子会自然教育中心考察
- 社区类:深水埗社区探索、STEAM实践项目
这些活动不仅打破了学科界限,更培养了学生的批判性思维和实际问题解决能力。例如在「城市定向探索」中,学生需要综合运用历史、地理和数学知识完成挑战,充分体现了「做中学」的教育理念。
从本土到全球的社会服务
汉鼎将社区服务意识视为重要教育目标,通过分层设计的社会服务周活动,引导学生实现从本土关怀到全球视野的成长:
- 小学阶段立足香港本地,开展生态保护活动
- 初中阶段深入内地乡村,参与社区建设项目
- 高中阶段走向东南亚国家,进行国际公益实践
每项活动都配有专业指导手册,确保「体验-反思-成长」的教育闭环,使学生在服务他人中获得自我成长。
丰硕的育人成果
建校短短数年间,汉鼎学子已在各个领域崭露头角:
学术方面:多次斩获剑桥国际考试「全球最高成就奖」,创下香港唯一「剑桥A Level四科成就最高奖」纪录
竞赛领域:荣获鲁迅青少年文学奖特等奖、大湾区华语辩论赛冠军、日内瓦国际发明展奖项
体育艺术:夺得世界中学生运动会游泳金牌、国际标准舞公开赛冠军等荣誉
升学成绩:毕业生被香港大学医学院、帝国理工学院、多伦多大学、爱墨里大学、悉尼大学、墨尔本等世界顶尖学府录取
2025届毕业生再创佳绩,13名学生共收获59份世界名校录取通知书,充分印证了学校「根植中国,面向世界」办学理念的成功。
结语
在香港这个中西文化交汇的国际都市,汉鼎书院以其独特的教育哲学和创新的实践模式,为国际化教育提供了新的可能。学校在坚守中华文化根基的同时,以开放的姿态拥抱世界,培养出一批批兼具民族自信与国际竞争力的未来人才。这种平衡发展的教育探索,不仅为香港教育注入了新的活力,也为全球华语教育的发展提供了宝贵经验。
在香港多元化的教育生態中,漢鼎書院(Han Academy)以其獨特的教育理念和創新的課程體系,成為國際教育領域的一顆新星。這所由益利樂生教育基金於2017年創辦的學校,以「仁愛、博雅、樂生」為校訓,致力於培養兼具中國底蘊與國際視野的新時代人才。
根植傳統,面向世界:漢鼎的教育定位「漢鼎」二字蘊含深刻的教育哲學:「漢」代表中華文化根基,「鼎有三足」,象徵學校的三大教育支柱——雙語能力與身份認同、數理思維與批判精神、領袖素養與社會責任。這種平衡發展的教育觀,使漢鼎成為全港唯一同時提供劍橋(CAIE)、培生愛德思(Edexcel)和IBDP課程的學校,為學生提供多元的升學路徑選擇。
守正創新的中文教育
漢鼎的中文課程體系充分體現了「傳承中華傳統文化」為本位的教育思想。學校構建了涵蓋中國語言文學、中文辯論、戲劇表演和圖書館課的四維課程框架,既注重語言基礎的夯實,又強調文化素養的培育。
在課程實施上,小學至初中階段採用內地人教版教材,嚴格執行國家課程標準;高中階段則對接IBDP中文課程要求,引導學生深入研讀中外經典。特別值得一提的是,學校自主開發的《樂生娃娃愛識字》《博雅誦讀》等校本教材,以及為非母語學生量身定制的「中文二語課程」,展現了漢鼎在中文教育領域的創新探索。
知行合一的戶外教育
漢鼎的戶外課程體系採用「文化浸潤+科學探索+社會服務」的三維模式,將學習場域從教室延伸至社會。分年級設計的活動包括:
- 文化類:香港故宮博物館、歷史博物館參訪
- 自然類:綠田園農場體驗、獅子會自然教育中心考察
- 社區類:深水埗社區探索、STEAM實踐項目
這些活動不僅打破了學科界限,更培養了學生的批判性思維和實際問題解決能力。例如在「城市定向探索」中,學生需要綜合運用歷史、地理和數學知識完成挑戰,充分體現了「做中學」的教育理念。
從本土到全球的社會服務
漢鼎將社區服務意識視為重要教育目標,通過分層設計的社會服務周活動,引導學生實現從本土關懷到全球視野的成長:
- 小學階段立足香港本地,開展生態保護活動
- 初中階段深入內地鄉村,參與社區建設項目
- 高中階段走向東南亞國家,進行國際公益實踐
每項活動都配有專業指導手冊,確保「體驗-反思-成長」的教育閉環,使學生在服務他人中獲得自我成長。
豐碩的育人成果
建校短短數年間,漢鼎學子已在各個領域嶄露頭角:
學術方面:多次斬獲劍橋國際考試「全球最高成就獎」,創下香港唯一「劍橋A Level四科成就最高獎」紀錄
競賽領域:榮獲魯迅青少年文學獎特等獎、大灣區華語辯論賽冠軍、日內瓦國際發明展獎項
體育藝術:奪得世界中學生運動會游泳金牌、國際標準舞公開賽冠軍等榮譽
升學成績:畢業生被香港大學醫學院、帝國理工學院、多倫多大學、愛墨里大學、悉尼大學、墨爾本等世界頂尖學府錄取
2025屆畢業生再創佳績,13名學生共收穫59份世界名校錄取通知書,充分印證了學校「根植中國,面向世界」辦學理念的成功。
結語
在香港這個中西文化交匯的國際都市,漢鼎書院以其獨特的教育哲學和創新的實踐模式,為國際化教育提供了新的可能。學校在堅守中華文化根基的同時,以開放的姿態擁抱世界,培養出一批批兼具民族自信與國際競爭力的未來人才。這種平衡發展的教育探索,不僅為香港教育注入了新的活力,也為全球華語教育的發展提供了寶貴經驗。