漢鼎初中課程是漢鼎小學課程的延續，是校本課程與劍橋初中課程的有機融合。漢鼎初中課程適合11至14歲的學生。 

學校為七至九年級的學生提供了兩個不同的英語學習路徑：劍橋英語Checkpoint和劍橋英語Global，以確保每個學生都能在一個具有挑戰性和適合的環境中學習英文。學校每學期都根據學生的學術水平評估結果，以判定他們是否應該轉到另外一個英文學習路徑。 

劍橋初中科學教學大綱是螺旋式的，可以幫助學生在中學教育的前三年發展科學技能和理解。我們也將校本STEM課程納入我們的科學教育。 

在數學方面，我們構建了校本課程，將中國內地數學教育的高質量和深度，以及劍橋國際和培生國際課程大綱的廣度和數學思維訓練囊括在一起。 

七至九年級的中文校本課程包括中文、中國歷史、體育、音樂、藝術與設計、戲劇、辯論等，旨在實現有效和高效的教與學，並保持高水平的教學成果。

劍橋IGCSE課程是面向14到16歲青少年的全球最受歡迎的國際資格證書課程。劍橋IGCSE課程資格證書受到全球眾多一流學校和用人單位的認可，是通往進步和成功的國際通行證。漢鼎書院很榮幸為我們的學生提供這門優秀的課程。 

劍橋IGCSE課程為才能各異的學生提供各種攻讀方向，包括母語非英語的學生。從核心科目的基礎課程入手，很容易對之進行擴展和引入跨學科視角。鼓勵學生瞭解不同科目，並在這些科目之間建立聯繫，這是我們教育方法的根本。對於學習者來說，劍橋IGCSE通過發展創造性思維、詢問和解決問題的技能來幫助提高表現。劍橋IGCSE是進入高中階段學習的完美跳板。

漢鼎書院提供各種各樣的劍橋IGCSE科目，並可以提供各種科目的任何組合。劍橋IGCSE培養培養學生在以下方面的知識、理解和技能：

劍橋IGCSE被全球眾多一流學校和用人單位視為學業成就的證明。許多大學在錄取時要求學生同時提供劍橋高級程度證書（A-Level）和 IGCSE 成績。

Pearson Edexcel IGCSE旨在與英國的GCSE水平相匹配，包含相關的國際內容和評估，促進學習者的順利進展。
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Pearson Edexcel IGCSE在全球80多個國家以及英國的獨立學校中提供，涵蓋37個學科，與英國的GCSE一一對應，獲得全球各大學的認可。為14至16歲的學生提供繼續攻讀IAL、高等教育和職場所需的基本技能和知識。
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雖然對許多人來說，涉及課程結束時的考試的傳統線性評估結構很合適，但其他人則更適合更漸進的方法（模塊化）。因此，Pearson Edexcel現在為幾個IGCSE提供了模塊化路徑的選擇。模塊化的國際GCSE將學習分為單元，每個單元在學生感到充分準備時結束並進行考試。無論選擇哪種路徑，考試持續時間保持一致，教師分配相同的教學時間，每個人都有望在國際GCSE考試中取得成功。值得注意的是，Pearson Edexcel是唯一提供國際GCSE和國際AS/A Level資格模塊化框架的授獎機構。

劍橋國際AS/A Level課程主要面向16至19歲的學生，為他們在香港或其他地方接受大學和高等教育的繼續深造做好準備。劍橋A Level課程是建立在劍橋IGCSE的基礎上的。但是之前學習IGCSE之外的課程的學生也同樣可以學習A Level課程。
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 劍橋國際A Level課程通常為期兩年，而劍橋國際AS Level課程通常在香港為期一年。部分科目可能開始時為 AS-Level，然後升級為 A-Level。

劍橋國際 AS/A-Level 培養學生在以下方面的知識、理解力和技能：

漢鼎書院提供廣泛的劍橋AS/A Level的科目，可以提供各種科目的幾乎任何組合。這種靈活性允許我們建立個性化的課程，學生可以選擇專攻某一特定學科領域或學習一系列學科。

Pearson Edexcel國際AS/A Level資格備受全球認可，為學生敞開了通往世界著名大學的道路。涵蓋了21個學科，採用模塊化框架，同時與GCE AS/A Level保持一致，得到了NARIC的認可。
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Pearson Edexcel IAL採用了多功能且廣受好評的模塊化方法，在每個學習單元結束時或整個課程期間間歇性地進行評估，使學生能夠選擇何時準備好參加考試。
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通過在整個課程中分散考試，並為大多數學科提供一月、六月和十月的多次考試機會，可以將復習分成可管理的單元。這種方法減輕了「全有或全無」的考試壓力，使學習者能夠將復習精力集中在較少的考試上。

漢鼎書院是香港一所國際文憑大學預科課程（IBDP）學校。

IB世界學校有著共同的理念——為世界各地的學生提供視野開闊、充滿挑戰、質量卓越的國際教育。

國際文憑大學預科課程®（IBDP）是為十六歲到十九歲的學生。此計劃能使學生得到廣泛和深入的知識，並讓他們身體上、智慧上、情感上和倫理道德上蓬勃發展。

國際文憑課程®（IBDP）由六個主題組和DP核心組成，包括方法論（ToK），創意，活動，服務（CAS）和擴展文章(EE)。

國際文憑組織致力於培養擁有探究精神、淵博知識和人文情懷的年輕人，以他們的眼界和智慧，將世界建設得更美好和平。基於此，國際文憑組織與世界各地的學校、政府、組織合作，構建富有挑戰的國際教育體系和縝密的評核標準，並鼓勵學生成為主動、熱情、關懷他人、求同存異的終身學習者。

國際文憑課程（IB）將學生的作業作為成功學習的直接證明，而以文憑課程（DP）的既定目標為標準。

在漢鼎書院，我們將會為學生提供成長和發展的空間，確保學生經過十三年的校園生活，成長為全面發展的人才。為此，學校特安排社會服務週，讓學生「讀萬卷書，行萬里路，歷萬端事」。

漢鼎書院的社會服務週分三段進行：Y1-4、Y5-8及Y9-12。

Y1-4的學生走讀香港，走進大自然，走進社區，開展豐富多彩的跨學科活動。培養學生保護自然，服務社區的意識。 

Y5-8的學生會返回內地，學習目的以認識祖國、服務社會為主；學生們會參觀名勝古跡、務農、支教、探訪殘障人士，為中國內地有需要的同胞們獻愛心，嘗試身體力行為社會作出更多的貢獻。 

Y9-12的學生會遠赴海外，學習目的以放眼世界、貢獻社會為主；學生們會了解當地的風俗習慣，會發揮個人所長，為當地有需要的人士提供幫助，同時培養學生領導能力和團隊協作能力。 

除社會服務週外，漢鼎書院亦在恆常學習生活中加入社會服務機會，諸如：義教、探訪老人、淨化海灘……希望學生能在保證基礎，發展個性的同時，能將服務社會也變為生活的一部分。

相關文件：
2023-24年度「青年內地交流資助計劃」收支報告公示