五日票房破8億人民幣，豆瓣評分8.4，這樣一部賺足了口碑和人氣的《少年的你》，卻讓眾多觀影完畢的人「意難平」：這部過於真實的電影，勾起了自己青春歲月中的傷痛——校園霸淩。

10月26日，《人民日報》曾發微博說道，「電影《少年的你》上映，把校園霸淩話題帶入公眾視野。相比劇情，現實更殘酷。校園角落裡的暴力，可謂不少人的童年噩夢，甚至是一生難走出的牢籠。」

的確，關於校園暴力的報道，其實並不少見。

2015年「學生能力國際評估計劃」曾在全港138間中學隨機挑選約5000名15歲的本地學生測試他們的身心健康狀況。調查結果顯示，香港在學生遭受欺淩比率方面排名第一(32%)，遠高於新加坡(25%)及中國(23%)。同時，多項本地調查顯示，在2018年至2019年間，有34%至38%不同年齡的本地學生曾遭受欺淩。本地媒體亦偶有報道欺淩事件，例如在2019年1月，馬鞍山某所中學一名學生被朋輩按在地上毆打。

如何防止欺淩事件的發生、如何加強孩子的品德教育，是每一所學校工作的重中之重。

「面對欺淩，小孩子可以無知無畏，但是學校絕不能聽之任之。」漢鼎書院德育主任趙嘉偉老師說道，「萬事德為先。在漢鼎書院，我們自上而下都非常重視孩子的德育教育。」

也正是得益于完善的德育教育和切實有力的行動，漢鼎書院鮮見欺淩事件。孩子們曾感言，「漢鼎讓我安全感十足」、「我曾在原來的學校收到過排擠，但是漢鼎讓我覺得很溫暖」……趙老師介紹道，漢鼎書院制定了非常詳細的行為規範政策，在每學期開學第一天，便會和在校的每一位同學明確欺淩和騷擾的定義，並解釋清楚政策中的各項條款，同時強調欺淩在漢鼎算是較為嚴重的不當行為、學校對欺淩採取「零容忍」政策。「老師如果發現校園欺淩的苗頭或是跡象，會及時把它扼殺在搖籃裡。」他舉例，曾遇到孩子在報鞋碼的時候，被同學笑稱是「大腳怪」，「可以看到當時取綽號的孩子是在開玩笑、本意不壞，但他沒想到這可能會或是說已經造成了語言方面的欺淩」。趙老師當下便告訴孩子不要給他人去綽號，並說：「鞋碼大說明長得高，這在長身體的年紀是很正常的事情。」

在漢鼎，防止校園欺淩也是平時老師們一而再、再而三強調的問題。在師生對話中，如果老師發現有一些類似言語欺淩的跡象，會及時和孩子及家長談話、溝通、分析。學校每學年還會有三次反欺淩集會和一次反欺淩講座，更將2月27日設置成了校園反欺淩日。

在談到如何從根本上杜絕校園欺淩時，趙老師說，盡量在事情發生前就做好預防工作，通過不斷地教育，慢慢地就一定可以杜絕此類事件。「在漢鼎，我們平時會注重訓練孩子們的社交技巧，同時也給他們傳達一個概念——一旦遇到了校園欺淩，請先自己試著去解決、去溝通；如果不行，請一定要告訴老師、家長。學校很重視孩子們的安全和利益，一定會第一時間嚴肅處理。」

與此同時，學校老師會和違反政策的孩子溝通，確保他們認識到行為的錯誤，並告訴他們並非是因為同伴「打小報告」而導致現狀，而是因為自身行為不佳，所以不必記恨同伴或是之後又變本加厲去欺淩他人。而最重要的，還是幫助這些孩子們建立自尊和同理心，培養他們適當表達情緒的方法，並接納「每個人都是獨特的個體」。

五日票房破8亿人民币，豆瓣评分8.4，这样一部赚足了口碑和人气的《少年的你》，却让众多观影完毕的人“意难平”：这部过于真实的电影，勾起了自己青春岁月中的伤痛——校园霸凌。

10月26日，《人民日报》曾发微博说道，“电影《少年的你》上映，把校园霸凌话题带入公众视野。相比剧情，现实更残酷。校园角落里的暴力，可谓不少人的童年噩梦，甚至是一生难走出的牢笼。”

的确，关于校园暴力的报道，其实并不少见。

2015年“学生能力国际评估计划”曾在全港138间中学随机挑选约5000名15岁的本地学生测试他们的身心健康状况。调查结果显示，香港在学生遭受欺凌比率方面排名第一(32%)，远高于新加坡(25%)及中国(23%)。同时，多项本地调查显示，在2018年至2019年间，有34%至38%不同年龄的本地学生曾遭受欺凌。本地媒体亦偶有报道欺凌事件，例如在2019年1月，马鞍山某所中学一名学生被朋辈按在地上殴打。

如何防止欺凌事件的发生、如何加强孩子的品德教育，是每一所学校工作的重中之重。

“面对欺凌，小孩子可以无知无畏，但是学校绝不能听之任之。”汉鼎书院德育主任赵嘉伟老师说道，“万事德为先。在汉鼎书院，我们自上而下都非常重视孩子的德育教育。”

也正是得益于完善的德育教育和切实有力的行动，汉鼎书院鲜见欺凌事件。孩子们曾感言，“汉鼎让我安全感十足”、“我曾在原来的学校收到过排挤，但是汉鼎让我觉得很温暖”……赵老师介绍道，汉鼎书院制定了非常详细的行为规范政策，在每学期开学第一天，便会和在校的每一位同学明确欺凌和骚扰的定义，并解释清楚政策中的各项条款，同时强调欺凌在汉鼎算是较为严重的不当行为、学校对欺凌采取“零容忍”政策。“老师如果发现校园欺凌的苗头或是迹象，会及时把它扼杀在摇篮里。”他举例，曾遇到孩子在报鞋码的时候，被同学笑称是“大脚怪”，“可以看到当时取绰号的孩子是在开玩笑、本意不坏，但他没想到这可能会或是说已经造成了语言方面的欺凌”。赵老师当下便告诉孩子不要给他人去绰号，并说：“鞋码大说明长得高，这在长身体的年纪是很正常的事情。”

在汉鼎，防止校园欺凌也是平时老师们一而再、再而三强调的问题。在师生对话中，如果老师发现有一些类似言语欺凌的迹象，会及时和孩子及家长谈话、沟通、分析。学校每学年还会有三次反欺凌集会和一次反欺凌讲座，更将2月27日设置成了校园反欺凌日。

在谈到如何从根本上杜绝校园欺凌时，赵老师说，尽量在事情发生前就做好预防工作，通过不断地教育，慢慢地就一定可以杜绝此类事件。“在汉鼎，我们平时会注重训练孩子们的社交技巧，同时也给他们传达一个概念——一旦遇到了校园欺凌，请先自己试着去解决、去沟通；如果不行，请一定要告诉老师、家长。学校很重视孩子们的安全和利益，一定会第一时间严肃处理。”

与此同时，学校老师会和违反政策的孩子沟通，确保他们认识到行为的错误，并告诉他们并非是因为同伴“打小报告”而导致现状，而是因为自身行为不佳，所以不必记恨同伴或是之后又变本加厉去欺凌他人。而最重要的，还是帮助这些孩子们建立自尊和同理心，培养他们适当表达情绪的方法，并接纳“每个人都是独特的个体”。

五日票房破8億人民幣，豆瓣評分8.4，這樣一部賺足了口碑和人氣的《少年的你》，卻讓眾多觀影完畢的人「意難平」：這部過於真實的電影，勾起了自己青春歲月中的傷痛——校園霸淩。

10月26日，《人民日報》曾發微博說道，「電影《少年的你》上映，把校園霸淩話題帶入公眾視野。相比劇情，現實更殘酷。校園角落裡的暴力，可謂不少人的童年噩夢，甚至是一生難走出的牢籠。」

的確，關於校園暴力的報道，其實並不少見。

2015年「學生能力國際評估計劃」曾在全港138間中學隨機挑選約5000名15歲的本地學生測試他們的身心健康狀況。調查結果顯示，香港在學生遭受欺淩比率方面排名第一(32%)，遠高於新加坡(25%)及中國(23%)。同時，多項本地調查顯示，在2018年至2019年間，有34%至38%不同年齡的本地學生曾遭受欺淩。本地媒體亦偶有報道欺淩事件，例如在2019年1月，馬鞍山某所中學一名學生被朋輩按在地上毆打。

如何防止欺淩事件的發生、如何加強孩子的品德教育，是每一所學校工作的重中之重。

「面對欺淩，小孩子可以無知無畏，但是學校絕不能聽之任之。」漢鼎書院德育主任趙嘉偉老師說道，「萬事德為先。在漢鼎書院，我們自上而下都非常重視孩子的德育教育。」

也正是得益于完善的德育教育和切實有力的行動，漢鼎書院鮮見欺淩事件。孩子們曾感言，「漢鼎讓我安全感十足」、「我曾在原來的學校收到過排擠，但是漢鼎讓我覺得很溫暖」……趙老師介紹道，漢鼎書院制定了非常詳細的行為規範政策，在每學期開學第一天，便會和在校的每一位同學明確欺淩和騷擾的定義，並解釋清楚政策中的各項條款，同時強調欺淩在漢鼎算是較為嚴重的不當行為、學校對欺淩採取「零容忍」政策。「老師如果發現校園欺淩的苗頭或是跡象，會及時把它扼殺在搖籃裡。」他舉例，曾遇到孩子在報鞋碼的時候，被同學笑稱是「大腳怪」，「可以看到當時取綽號的孩子是在開玩笑、本意不壞，但他沒想到這可能會或是說已經造成了語言方面的欺淩」。趙老師當下便告訴孩子不要給他人去綽號，並說：「鞋碼大說明長得高，這在長身體的年紀是很正常的事情。」

在漢鼎，防止校園欺淩也是平時老師們一而再、再而三強調的問題。在師生對話中，如果老師發現有一些類似言語欺淩的跡象，會及時和孩子及家長談話、溝通、分析。學校每學年還會有三次反欺淩集會和一次反欺淩講座，更將2月27日設置成了校園反欺淩日。

在談到如何從根本上杜絕校園欺淩時，趙老師說，盡量在事情發生前就做好預防工作，通過不斷地教育，慢慢地就一定可以杜絕此類事件。「在漢鼎，我們平時會注重訓練孩子們的社交技巧，同時也給他們傳達一個概念——一旦遇到了校園欺淩，請先自己試著去解決、去溝通；如果不行，請一定要告訴老師、家長。學校很重視孩子們的安全和利益，一定會第一時間嚴肅處理。」

與此同時，學校老師會和違反政策的孩子溝通，確保他們認識到行為的錯誤，並告訴他們並非是因為同伴「打小報告」而導致現狀，而是因為自身行為不佳，所以不必記恨同伴或是之後又變本加厲去欺淩他人。而最重要的，還是幫助這些孩子們建立自尊和同理心，培養他們適當表達情緒的方法，並接納「每個人都是獨特的個體」。