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名校offer收到手軟:漢鼎給了我實現願望的可能
發表於
2022-08-09

Over past two years, we have been surrounded by virus and chaos, but we are lucky to have our school as a safe harbor…However, a ship is safe in harbor, but that is not what ships are built for. Now, it is time to say goodbye.

在漢鼎書院第三屆畢業典禮上,一個頭戴四方帽、架著細框眼鏡的女孩從容淡定地站在演講台前致辭。這個落落大方的學生便是Rita Gao,一個挑戰英美雙升並收割了一堆名校offer的女孩。

從港大、港中大、港科大,到英國的愛丁堡大學、布里斯托大學,再到美國的伊利諾伊大學、新澤西州立羅格斯大學、華盛頓大學、威斯康辛大學麥迪遜分校……每一份offer都記錄下了這個年輕女孩在臨別漢鼎書院前的「赫赫戰績」。

Rita是十二年級才轉來漢鼎書院的。但是申請英美高校的念頭早在初中階段就已經盤亙在她的腦袋裡。「小學時我曾在英國生活過一段時間,初二我又去了美國讀書。」對於這個年輕女孩來說,國外生活新奇有趣,而當地人的熱情好客更是讓初來乍到的她記憶猶新。「他們總喜歡問我,長大後要不要過來讀大學,我當時毫不猶豫地回答了『Yes』」。可以說,這兩段生活經歷,既讓Rita放下了「難以融入異鄉新環境」的擔憂,又讓她在同齡人面對未來還懵懵懂懂之際,早早地為將來做好了初步打算。

在仔細瞭解之下,Rita發現,報讀美國學校能夠幫助她挖掘自身潛力、實現理想,而申請英國大學,則更多考慮的是專業與現實成就。

然而,光憑著信念與理想,遠遠不足以支撐Rita完成英美雙升這份艱巨任務。

要知道,相較於單一國家的申請,同時申請英美高校的難度係數相當大。從課業方面來說,Rita不僅要在劍橋A-Level考試中取得出色成績,還需要考SAT,更要積極參與各類社會活動和學術競賽,以提升自己的能力與競爭力。而從申請程序上說,各所英美高校申請時間不同、準備的文書也千差萬別。

「漢鼎給了我實現願望的可能。」Rita說,「這裡的A-Level課程讓我能自由申報全球學校。所以在申請大學時,我沒任何猶豫地選擇了英美雙申。」

Rita笑言,以前見過不少「過來人」戲稱大學申請是玄學,但她卻並不這麼認為。「中學四年的學習成績是申請理想大學的根本,而其他方面,例如活動和文書則是錦上添花。」

Rita在漢鼎的A-Level課程中修讀了四門課:數學、進階數學、化學和經濟學,而這四門課都是她的興趣所在。「這也是我選擇A-Level體系的原因,可以根據自己的愛好選三門至五門科目修讀,也得是全都喜歡的課,才能做到最好。」

Rita解釋道,在國際課程中,數學基本上是中國學生必修課程,而取得高分對於她後來獲得多所大學理學院錄取至關重要。

然而,作為Rita傳統長項的化學卻打了她個措手不及。「剛開始學有機化學,就給我來了個下馬威。」Rita笑道,「還好有化學老師李老師費心幫我補短板。我不管什麼時候在微信群裡提問,她都會及時回答。」

經濟學是Rita惟一沒在IGCSE階段修讀過的科目。可能是受家裡人耳濡目染的影響,Rita常常喜歡探討現實生活中的經濟學問題。在Rita看來,Vardanyan校長和胡博士教授的經濟學課程深入淺出,引人入勝,讓她能更清晰地理解實際經濟現象背後的經濟學道理。在Rita的主動請纓下,學校還開辦了名為「經濟學俱樂部」的課外活動,由Rita主導,經濟學老師從旁輔助。在Rita的經濟學俱樂部活動上,學弟學妹們會針對不懂的經濟學問題輪番向Rita提問,而這位準備充足的小老師總能把問題分析得透徹易懂。

她續言,英美雙申,除了學生自己努力之外,還需要學校和老師的大力支持。申請的地區、學校越多,意味著老師們越辛苦——要為學生寫推薦信。別看這薄薄一封信,老師們如何行文佈局、如何措辭、如何舉例、如何恰到好處地反映學生的閃光點,可都直接關乎到這個學生的前途呢。有時老師們為了趕美校提交推薦信的deadline,還要犧牲很多休息時間。

「香港有的國際學校,只允許學生提交有限的推薦信申請數量,如8個申請。而漢鼎並沒有這個限制,老師們給了我們最大的支持,一切都以學生為重。」Rita說。

她還特別提到了漢鼎在升學指導方面的支援。

「當初在申請大學時,升學指導王老師便根據我的性格和理想給了許多實用的建議。」Rita舉例說道,在美國,至少存在5種完全不同的大學排名榜,它們的評分標準各不相同,因此排名並不統一。很多美國公立學校,實力遠勝於排名。當不把排名與聲譽作為擇校的首要甚至惟一標準時,Rita的視野一下子就打開了。「我選擇申請威斯康辛大學麥迪遜分校就是受王老師影響。它是美國最受尊敬的公立研究型大學,產生了25位諾貝爾獎得主,38位普利策獎得主。」她說道,「更重要的是,我大學想踏踏實實學習,而這所大學的學術氛圍挺適合我。」

然而一路走來,Rita的升學之路也並非一帆風順。

「我最大的遺憾是,學習成績是轉學到了漢鼎修讀A-Level後才開始突飛猛進的,前低後高的成績曲線對錄取名校還是有一些影響的。」她說,在轉學漢鼎前的國際學校修讀IGCSE課程時,由於沒有經驗,也缺乏指導,所以修讀的部分科目並不適合自己,但發現時已經無法更改了。

「不過所幸在漢鼎書院的A-Level期間取得了不錯的成績,彌補了之前的不足,最終結果還是如我所願。」Rita笑言,「有時也會想,如果我在IGCSE階段能到漢鼎就好了。但,怎麼說呢,亡羊補牢為時未晚,經歷挫折,讓我更加珍惜漢鼎大家庭。同時,在申請大學的過程中,經常要直面自己的缺點和不足,讓我對自己瞭解加深了,成長更快了。」

在主教A-Level化學的李老師看來,Rita「是一位全方面都非常出色的學生,而且對自己要求相當高」。然而Rita卻謙虛地表示自己沒有那麼完美,反而李老師的評價,恰恰能反映出漢鼎老師看學生的角度都是積極正面的。

她提到在漢鼎就讀期間,感觸最深的便是經常能在校園裡聽到老師說「你能行」、「一定能行」。「來到漢鼎後,老師們總是在鼓勵我,從沒有因為一些失誤而對我失去信心,這激發了我對學習的極大熱情。」她舉例說,去年數學A-Level模擬考試結果並不理想,分數大多扣在了粗心大意上。看著周圍同學都拿到了A*,Rita心焦不已。是老師帶著她查缺補漏、疏導情緒,才讓Rita重新找回了狀態。在備考期間,這個努力的女孩在做完老師佈置的試卷後,又主動找老師要了幾套題,以提高做題準確率,最終在數學A-Level考試中取得了最高等級A*的佳績。

在漢鼎的兩年裡,伴隨著一次次考試取得的出色成績和校內外豐富的實踐活動,Rita逐漸有了衝擊世界名校的信心和底氣。

2021年12月13日,一封來自香港中文大學的錄取通知書率先點亮了Rita的升學之路,隨即香港科技大學、香港大學的offer陸續有來。Rita在高興之余,也重新考慮美國、英國之外的升學選擇。「我可能會在香港讀大學吧,但我並不後悔當初的英美雙升。畢竟,在疫情、槍支、戰爭這些不確定情況下,多元化的選項,有助於做出最適合自己的決定。」

在Rita暢想的未來生活中,她會在香港大學修讀數學和經濟學雙學位,通過交換項目到國外大學交流學習,畢業後申請美國或是英國的研究生……她還補充道:「而且留在香港讀大學,我還可以經常回漢鼎母校來看望老師和同學們。」

當問及「作為一位自信開朗的學姐,對學弟學妹們有什麼贈言」時,Rita展顏一笑說:「我的自信開朗,是漢鼎給我塑造的個性。在一個老師關心、同學有愛、積極向上的學習環境中,好的改變慢慢就會發生。我想和學弟學妹說,永遠要相信自己,靠自己努力獲得成功,是最酷的事兒。」

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名校offer收到手软:汉鼎给了我实现愿望的可能
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2022-08-09

Over past two years, we have been surrounded by virus and chaos, but weare lucky to have our school as a safe harbor…However, a ship is safe inharbor, but that is not what ships are built for. Now, it is time to saygoodbye.

在汉鼎书院第三届毕业典礼上,一个头戴四方帽、架着细框眼镜的女孩从容淡定地站在演讲台前致辞。这个落落大方的学生便是RitaGao,一个挑战英美双升并收割了一堆名校offer的女孩。

从港大、港中大、港科大,到英国的爱丁堡大学、布里斯托大学,再到美国的伊利诺伊大学、新泽西州立罗格斯大学、华盛顿大学、威斯康辛大学麦迪逊分校……每一份offer都记录下了这个年轻女孩在临别汉鼎书院前的“赫赫战绩”。

Rita是十二年级才转来汉鼎书院的。但是申请英美高校的念头早在初中阶段就已经盘亘在她的脑袋里。“小学时我曾在英国生活过一段时间,初二我又去了美国读书。”对于这个年轻女孩来说,国外生活新奇有趣,而当地人的热情好客更是让初来乍到的她记忆犹新。“他们总喜欢问我,长大后要不要过来读大学,我当时毫不犹豫地回答了‘Yes’”。可以说,这两段生活经历,既让Rita放下了“难以融入异乡新环境”的担忧,又让她在同龄人面对未来还懵懵懂懂之际,早早地为将来做好了初步打算。

在仔细了解之下,Rita发现,报读美国学校能够帮助她挖掘自身潜力、实现理想,而申请英国大学,则更多考虑的是专业与现实成就。

然而,光凭着信念与理想,远远不足以支撑Rita完成英美双升这份艰巨任务。

要知道,相较于单一国家的申请,同时申请英美高校的难度系数相当大。从课业方面来说,Rita不仅要在剑桥A-Level考试中取得出色成绩,还需要考SAT,更要积极参与各类社会活动和学术竞赛,以提升自己的能力与竞争力。而从申请程序上说,各所英美高校申请时间不同、准备的文书也千差万别。

“汉鼎给了我实现愿望的可能。”Rita说,“这里的A-Level课程让我能自由申报全球学校。所以在申请大学时,我没任何犹豫地选择了英美双申。”

Rita笑言,以前见过不少“过来人”戏称大学申请是玄学,但她却并不这么认为。“中学四年的学习成绩是申请理想大学的根本,而其他方面,例如活动和文书则是锦上添花。”

Rita在汉鼎的A-Level课程中修读了四门课:数学、进阶数学、化学和经济学,而这四门课都是她的兴趣所在。“这也是我选择A-Level体系的原因,可以根据自己的爱好选三门至五门科目修读,也得是全都喜欢的课,才能做到最好。”

Rita解释道,在国际课程中,数学基本上是中国学生必修课程,而取得高分对于她后来获得多所大学理学院录取至关重要。

然而,作为Rita传统长项的化学却打了她个措手不及。“刚开始学有机化学,就给我来了个下马威。”Rita笑道,“还好有化学老师李老师费心帮我补短板。我不管什么时候在微信群里提问,她都会及时回答。”

经济学是Rita惟一没在IGCSE阶段修读过的科目。可能是受家里人耳濡目染的影响,Rita常常喜欢探讨现实生活中的经济学问题。在Rita看来,Vardanyan校长和胡博士教授的经济学课程深入浅出,引人入胜,让她能更清晰地理解实际经济现象背后的经济学道理。在Rita的主动请缨下,学校还开办了名为“经济学俱乐部”的课外活动,由Rita主导,经济学老师从旁辅助。在Rita的经济学俱乐部活动上,学弟学妹们会针对不懂的经济学问题轮番向Rita提问,而这位准备充足的小老师总能把问题分析得透彻易懂。

她续言,英美双申,除了学生自己努力之外,还需要学校和老师的大力支持。申请的地区、学校越多,意味着老师们越辛苦——要为学生写推荐信。别看这薄薄一封信,老师们如何行文布局、如何措辞、如何举例、如何恰到好处地反映学生的闪光点,可都直接关乎到这个学生的前途呢。有时老师们为了赶美校提交推荐信的deadline,还要牺牲很多休息时间。

“香港有的国际学校,只允许学生提交有限的推荐信申请数量,如8个申请。而汉鼎并没有这个限制,老师们给了我们最大的支持,一切都以学生为重。”Rita说。

她还特别提到了汉鼎在升学指导方面的支援。

“当初在申请大学时,升学指导王老师便根据我的性格和理想给了许多实用的建议。”Rita举例说道,在美国,至少存在5种完全不同的大学排名榜,它们的评分标准各不相同,因此排名并不统一。很多美国公立学校,实力远胜于排名。当不把排名与声誉作为择校的首要甚至惟一标准时,Rita的视野一下子就打开了。“我选择申请威斯康辛大学麦迪逊分校就是受王老师影响。它是美国最受尊敬的公立研究型大学,产生了25位诺贝尔奖得主,38位普利策奖得主。”她说道,“更重要的是,我大学想踏踏实实学习,而这所大学的学术氛围挺适合我。”

然而一路走来,Rita的升学之路也并非一帆风顺。

“我最大的遗憾是,学习成绩是转学到了汉鼎修读A-Level后才开始突飞猛进的,前低后高的成绩曲线对录取名校还是有一些影响的。”她说,在转学汉鼎前的国际学校修读IGCSE课程时,由于没有经验,也缺乏指导,所以修读的部分科目并不适合自己,但发现时已经无法更改了。

“不过所幸在汉鼎书院的A-Level期间取得了不错的成绩,弥补了之前的不足,最终结果还是如我所愿。”Rita笑言,“有时也会想,如果我在IGCSE阶段能到汉鼎就好了。但,怎么说呢,亡羊补牢为时未晚,经历挫折,让我更加珍惜汉鼎大家庭。同时,在申请大学的过程中,经常要直面自己的缺点和不足,让我对自己了解加深了,成长更快了。”

在主教A-Level化学的李老师看来,Rita“是一位全方面都非常出色的学生,而且对自己要求相当高”。然而Rita却谦虚地表示自己没有那么完美,反而李老师的评价,恰恰能反映出汉鼎老师看学生的角度都是积极正面的。

她提到在汉鼎就读期间,感触最深的便是经常能在校园里听到老师说“你能行”、“一定能行”。“来到汉鼎后,老师们总是在鼓励我,从没有因为一些失误而对我失去信心,这激发了我对学习的极大热情。”她举例说,去年数学A-Level模拟考试结果并不理想,分数大多扣在了粗心大意上。看着周围同学都拿到了A*,Rita心焦不已。是老师带着她查缺补漏、疏导情绪,才让Rita重新找回了状态。在备考期间,这个努力的女孩在做完老师布置的试卷后,又主动找老师要了几套题,以提高做题准确率,最终在数学A-Level考试中取得了最高等级A*的佳绩。

在汉鼎的两年里,伴随着一次次考试取得的出色成绩和校内外丰富的实践活动,Rita逐渐有了冲击世界名校的信心和底气。

2021年12月13日,一封来自香港中文大学的录取通知书率先点亮了Rita的升学之路,随即香港科技大学、香港大学的offer陆续有来。Rita在高兴之余,也重新考虑美国、英国之外的升学选择。“我可能会在香港读大学吧,但我并不后悔当初的英美双升。毕竟,在疫情、枪支、战争这些不确定情况下,多元化的选项,有助于做出最适合自己的决定。”

在Rita畅想的未来生活中,她会在香港大学修读数学和经济学双学位,通过交换项目到国外大学交流学习,毕业后申请美国或是英国的研究生……她还补充道:“而且留在香港读大学,我还可以经常回汉鼎母校来看望老师和同学们。”

当问及“作为一位自信开朗的学姐,对学弟学妹们有什么赠言”时,Rita展颜一笑说:“我的自信开朗,是汉鼎给我塑造的个性。在一个老师关心、同学有爱、积极向上的学习环境中,好的改变慢慢就会发生。我想和学弟学妹说,永远要相信自己,靠自己努力获得成功,是最酷的事儿。”

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Published on
Aug 9, 2022
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Over past two years, we have been surrounded by virus and chaos, but we are lucky to have our school as a safe harbor…However, a ship is safe in harbor, but that is not what ships are built for. Now, it is time to say goodbye.

在漢鼎書院第三屆畢業典禮上,一個頭戴四方帽、架著細框眼鏡的女孩從容淡定地站在演講台前致辭。這個落落大方的學生便是Rita Gao,一個挑戰英美雙升並收割了一堆名校offer的女孩。

從港大、港中大、港科大,到英國的愛丁堡大學、布里斯托大學,再到美國的伊利諾伊大學、新澤西州立羅格斯大學、華盛頓大學、威斯康辛大學麥迪遜分校……每一份offer都記錄下了這個年輕女孩在臨別漢鼎書院前的「赫赫戰績」。

Rita是十二年級才轉來漢鼎書院的。但是申請英美高校的念頭早在初中階段就已經盤亙在她的腦袋裡。「小學時我曾在英國生活過一段時間,初二我又去了美國讀書。」對於這個年輕女孩來說,國外生活新奇有趣,而當地人的熱情好客更是讓初來乍到的她記憶猶新。「他們總喜歡問我,長大後要不要過來讀大學,我當時毫不猶豫地回答了『Yes』」。可以說,這兩段生活經歷,既讓Rita放下了「難以融入異鄉新環境」的擔憂,又讓她在同齡人面對未來還懵懵懂懂之際,早早地為將來做好了初步打算。

在仔細瞭解之下,Rita發現,報讀美國學校能夠幫助她挖掘自身潛力、實現理想,而申請英國大學,則更多考慮的是專業與現實成就。

然而,光憑著信念與理想,遠遠不足以支撐Rita完成英美雙升這份艱巨任務。

要知道,相較於單一國家的申請,同時申請英美高校的難度係數相當大。從課業方面來說,Rita不僅要在劍橋A-Level考試中取得出色成績,還需要考SAT,更要積極參與各類社會活動和學術競賽,以提升自己的能力與競爭力。而從申請程序上說,各所英美高校申請時間不同、準備的文書也千差萬別。

「漢鼎給了我實現願望的可能。」Rita說,「這裡的A-Level課程讓我能自由申報全球學校。所以在申請大學時,我沒任何猶豫地選擇了英美雙申。」

Rita笑言,以前見過不少「過來人」戲稱大學申請是玄學,但她卻並不這麼認為。「中學四年的學習成績是申請理想大學的根本,而其他方面,例如活動和文書則是錦上添花。」

Rita在漢鼎的A-Level課程中修讀了四門課:數學、進階數學、化學和經濟學,而這四門課都是她的興趣所在。「這也是我選擇A-Level體系的原因,可以根據自己的愛好選三門至五門科目修讀,也得是全都喜歡的課,才能做到最好。」

Rita解釋道,在國際課程中,數學基本上是中國學生必修課程,而取得高分對於她後來獲得多所大學理學院錄取至關重要。

然而,作為Rita傳統長項的化學卻打了她個措手不及。「剛開始學有機化學,就給我來了個下馬威。」Rita笑道,「還好有化學老師李老師費心幫我補短板。我不管什麼時候在微信群裡提問,她都會及時回答。」

經濟學是Rita惟一沒在IGCSE階段修讀過的科目。可能是受家裡人耳濡目染的影響,Rita常常喜歡探討現實生活中的經濟學問題。在Rita看來,Vardanyan校長和胡博士教授的經濟學課程深入淺出,引人入勝,讓她能更清晰地理解實際經濟現象背後的經濟學道理。在Rita的主動請纓下,學校還開辦了名為「經濟學俱樂部」的課外活動,由Rita主導,經濟學老師從旁輔助。在Rita的經濟學俱樂部活動上,學弟學妹們會針對不懂的經濟學問題輪番向Rita提問,而這位準備充足的小老師總能把問題分析得透徹易懂。

她續言,英美雙申,除了學生自己努力之外,還需要學校和老師的大力支持。申請的地區、學校越多,意味著老師們越辛苦——要為學生寫推薦信。別看這薄薄一封信,老師們如何行文佈局、如何措辭、如何舉例、如何恰到好處地反映學生的閃光點,可都直接關乎到這個學生的前途呢。有時老師們為了趕美校提交推薦信的deadline,還要犧牲很多休息時間。

「香港有的國際學校,只允許學生提交有限的推薦信申請數量,如8個申請。而漢鼎並沒有這個限制,老師們給了我們最大的支持,一切都以學生為重。」Rita說。

她還特別提到了漢鼎在升學指導方面的支援。

「當初在申請大學時,升學指導王老師便根據我的性格和理想給了許多實用的建議。」Rita舉例說道,在美國,至少存在5種完全不同的大學排名榜,它們的評分標準各不相同,因此排名並不統一。很多美國公立學校,實力遠勝於排名。當不把排名與聲譽作為擇校的首要甚至惟一標準時,Rita的視野一下子就打開了。「我選擇申請威斯康辛大學麥迪遜分校就是受王老師影響。它是美國最受尊敬的公立研究型大學,產生了25位諾貝爾獎得主,38位普利策獎得主。」她說道,「更重要的是,我大學想踏踏實實學習,而這所大學的學術氛圍挺適合我。」

然而一路走來,Rita的升學之路也並非一帆風順。

「我最大的遺憾是,學習成績是轉學到了漢鼎修讀A-Level後才開始突飛猛進的,前低後高的成績曲線對錄取名校還是有一些影響的。」她說,在轉學漢鼎前的國際學校修讀IGCSE課程時,由於沒有經驗,也缺乏指導,所以修讀的部分科目並不適合自己,但發現時已經無法更改了。

「不過所幸在漢鼎書院的A-Level期間取得了不錯的成績,彌補了之前的不足,最終結果還是如我所願。」Rita笑言,「有時也會想,如果我在IGCSE階段能到漢鼎就好了。但,怎麼說呢,亡羊補牢為時未晚,經歷挫折,讓我更加珍惜漢鼎大家庭。同時,在申請大學的過程中,經常要直面自己的缺點和不足,讓我對自己瞭解加深了,成長更快了。」

在主教A-Level化學的李老師看來,Rita「是一位全方面都非常出色的學生,而且對自己要求相當高」。然而Rita卻謙虛地表示自己沒有那麼完美,反而李老師的評價,恰恰能反映出漢鼎老師看學生的角度都是積極正面的。

她提到在漢鼎就讀期間,感觸最深的便是經常能在校園裡聽到老師說「你能行」、「一定能行」。「來到漢鼎後,老師們總是在鼓勵我,從沒有因為一些失誤而對我失去信心,這激發了我對學習的極大熱情。」她舉例說,去年數學A-Level模擬考試結果並不理想,分數大多扣在了粗心大意上。看著周圍同學都拿到了A*,Rita心焦不已。是老師帶著她查缺補漏、疏導情緒,才讓Rita重新找回了狀態。在備考期間,這個努力的女孩在做完老師佈置的試卷後,又主動找老師要了幾套題,以提高做題準確率,最終在數學A-Level考試中取得了最高等級A*的佳績。

在漢鼎的兩年裡,伴隨著一次次考試取得的出色成績和校內外豐富的實踐活動,Rita逐漸有了衝擊世界名校的信心和底氣。

2021年12月13日,一封來自香港中文大學的錄取通知書率先點亮了Rita的升學之路,隨即香港科技大學、香港大學的offer陸續有來。Rita在高興之余,也重新考慮美國、英國之外的升學選擇。「我可能會在香港讀大學吧,但我並不後悔當初的英美雙升。畢竟,在疫情、槍支、戰爭這些不確定情況下,多元化的選項,有助於做出最適合自己的決定。」

在Rita暢想的未來生活中,她會在香港大學修讀數學和經濟學雙學位,通過交換項目到國外大學交流學習,畢業後申請美國或是英國的研究生……她還補充道:「而且留在香港讀大學,我還可以經常回漢鼎母校來看望老師和同學們。」

當問及「作為一位自信開朗的學姐,對學弟學妹們有什麼贈言」時,Rita展顏一笑說:「我的自信開朗,是漢鼎給我塑造的個性。在一個老師關心、同學有愛、積極向上的學習環境中,好的改變慢慢就會發生。我想和學弟學妹說,永遠要相信自己,靠自己努力獲得成功,是最酷的事兒。」

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