01月25日

香港特區教育局鑒於當前新型冠狀病毒傳播的嚴峻局勢，宣佈全港學校延長農曆新年假期至2月16日。

01月31日

香港特區教育局又將最早復課日期延長至3月2日。

01月31日

漢鼎書院正式通知家長，將採用網絡課堂的方式按原定開學時間繼續教學，並協助家長為近150位學生開通網絡課堂的賬戶。

02月03日

漢鼎書院線上「復課」，新學期開始。

作為疫情期間香港最早一批採用線上教學的學校，漢鼎書院贏得了不少校內外師生、家長的點讚與羨慕——「滿滿的正能量」、「行動快速又兼顧教學質量」。


線上授課雖然是非常規情況下的無奈之舉，但是漢鼎書院在「學生為本」、「學生利益第一」的原則下，依舊扛起「責任」二字，為孩子們創造一切學習的可能，撐起一片可供他們自由翱翔的藍天。雖歷經艱辛，但對教育的初心和熱誠依舊。

在結束了兩周的遠程授課之際，讓我們一起來回顧這「雲端漫步」的點滴吧！

籌劃期：第一時間策劃深入調研
由於疫情的影響，香港教育局決定推遲開學。那學生的學習怎麼辦？新學期各項教學事務如何繼續？遠在海內外不同時區的學校領導層得知教育局通知後，便緊急召開了多次會議，大家都認為在「停課不停學」的理念下，漢鼎書院在疫情期間可以換一種教學方式，於是線上教學便孕育而生。

然而，網上教學軟件平台雖多，但是要挑出一個成熟、易上手的則需要經過大量的評估和測試。漢鼎的技術老師反應迅速，經過前期多日奮戰、深入調研後，他將多款教學軟件的優缺點進行詳細對比。校方最終選擇了CCTALK作為這次疫情期間的教學軟件。

調試期：掃平技術障礙
與此同時，假期當中的老師們也積極響應、配合學校各項安排。在家辦公雖看似輕鬆，但是對不少老師來說，也存在各種各樣的挑戰。網絡不穩定，手機流量來湊；對電子教學平台不熟悉，那就集體學習討論，老師們邊摸索邊分享各自經驗；線下轉線上，教學形式變了，課件也得配合網絡教學重新做……

「我們成立了CCTALK學習微信群，還將教師培訓會設在了CCTALK上，遠程在線指導每一位老師，解答各類操作問題，確保復課後的教學工作能順利有序地展開。」漢鼎書院小學部余靜校長說道。

準備期：堅守準則全情投入
「確保網絡教學與平時課堂教學同一標準，其學與教的本質、教學質量、教學標準是沒有任何變化的」，是漢鼎書院給每一位學生及家長的承諾，也是每一位漢鼎老師堅守的準則。

「線上教學對老師來說，要求更高、挑戰更大。」漢鼎書院國際課程中心主任錢明教授介紹道，老師除了得熟悉如何使用CCTALK裡面的各種的功能外，還得針對無法與學生面對面上課的問題，做更多的前提準備，例如精心設計PPT、隨堂測試、合理運用電子書等網上資源……同時，為了確保教學質量，形成性和總結性評估至關重要，老師需要根據課程內容，為學生設計適量的工作紙和工作任務。

余校長繼續說道：「平時上課時老師可以拿個實物給學生觀察，但網課就要求老師必須製作動畫或視頻，幫助學生觀察和理解。科學課還要老師示範實驗。」

在老師提前製作好了PPT、工作紙等教學資料後，還需要放入講義庫，供學科總監檢查。此外，為了保證線上操作的平順，老師們還要開測試課，除了自己錄播、檢查外，同事間也要進行試講，更有學科主任、校長觀課提意見，以供各位老師不斷改進。

「在備戰線上教學的過程中，我們也保持了和家長、同學之間的密切積極的溝通，收集他們的反饋與建議，在幫助他們剷除疑慮的同時，也不斷改進復課的各項安排。」錢教授說。

復課期：穩步有序 教學相長
1月25日，香港教育局第一次宣佈延長新年假期。八日後，漢鼎書院經過多方「備戰」，正式復課。

2月3日第一天開課的時間定在早上八點，而很多學生不到七點半就在學習群等待老師了，不停說著「好激動」、「好期待」。八點整，不同年級的孩子都開始了他們的第一節課。

在這個實時互動的教育平台上，老師可以進行視頻或語音直播、展示課件、書寫白板、分享屏幕、隨機提問、在線測試等；而學生則可以舉手提問、上麥回答問題，還能在討論區自由發言。

課程進行中，中小學校長、課程主任、學科總監也紛紛進入老師們的課堂，檢查課堂效果。而每堂課都設有的隨堂檢測，更是隨時檢查孩子們的學習效果和老師的教學進程。除了CCTALK課堂群外，每個年級、每個學科都還有CCTALK群，學生可以在群裡面隨時發問、請教，老師隨時答疑。對於學習有困難的學生，老師還會在網上進行單獨指導，學生也可以看課程回放、課後再次溫習。

「無需通勤」，是不少孩子點讚網絡教學的原因之一。沒有了老師面對面的監督，學生的自主學習能力在此時便顯得尤其重要。置身雲端，如何促使孩子做好時間規劃和自我管理，成為了漢鼎老師的當務之急。

「我們給學生提出上課的指引，並建立課堂公約。要求孩子們保持和在校學習時一樣的生活作息，按時上課，認真聽講，積極參與，保質保量完成課後作業。」據余校長和錢教授介紹，中小學學生每天會按照課表上課，而每節課開始老師都要先點名，並計入考勤。學生的上課表現和作業完成都與他們的期末成績報告單相關。


值得一提的是，漢鼎緊密的家校合作在這次線上教學的過程中體現得淋漓盡致。由於是第一次使用這個教學平台，學生們沒有經過面對面的培訓，所以在使用的過程中難免會遇到一些困難，更不用說低年級的孩子了。好在初期，不少家長在課程進行時會陪伴子女身邊，協助他們並提供技術支持。當遇到了例如學生沒有按時上課、想在課程進行時回答問題卻找不到按鈕這類隔著屏幕難以解決的問題時，老師們就會在微信家長群及時和家長溝通。而家長也是積極地與學校、老師保持溝通，建言獻策。

「儘管漢鼎平時也會運用到電子教學，然而是否所有的孩子都有能力且願意接受這種線上學習的方式？」一直令漢鼎中學部校長Dr. Vardanyan 及一眾校領導憂心的問題，在進行完近兩周的線上教學後，也得到了圓滿的解答。


「經過近兩週的在線教學，我們從師生和家長那裡獲得的總體反饋都是非常積極的。以高年級學生為例，他們的出勤率非常高，每位學生都積極參加線上課程。」 校長Dr. Vardanyan 說道，「這些學生中有相當一部分都要面臨5、6月的劍橋IGCSE和A-Level考試。大多數學科教師已經計劃在2月底前完成所有新課的教學和討論，以便他們可以從3月初就能開始系統性地準備考試。」

儘管線上和線下這兩種教學形式非常不同、不易比較，但不可否認的是，在線學習能讓學生更加獨立，同時也有助於培養孩子們主動學習、終身學習的良好習慣。「希望漢鼎師生都能從這次在線教學的契機中，get到有助未來學習和工作的新技能。」校長 Dr.Vardanyan 笑言。

01月25日

香港特区教育局鉴于当前新型冠状病毒传播的严峻局势，宣布全港学校延长农历新年假期至2月16日。

01月31日

香港特区教育局又将最早复课日期延长至3月2日。

01月31日

汉鼎书院正式通知家长，将采用网络课堂的方式按原定开学时间继续教学，并协助家长为近150位学生开通网络课堂的账户。

02月03日

汉鼎书院线上”复课”，新学期开始。

作为疫情期间香港最早一批采用线上教学的学校，汉鼎书院赢得了不少校内外师生、家长的点赞与羡慕——”满满的正能量”、”行动快速又兼顾教学质量”。

线上授课虽然是非常规情况下的无奈之举，但是汉鼎书院在”学生为本”、”学生利益第一”的原则下，依旧扛起”责任”二字，为孩子们创造一切学习的可能，撑起一片可供他们自由翱翔的蓝天。虽历经艰辛，但对教育的初心和热诚依旧。

在结束了两周的远程授课之际，让我们一起来回顾这”云端漫步”的点滴吧！

筹划期：第一时间策划深入调研

由于疫情的影响，香港教育局决定推迟开学。那学生的学习怎么办？新学期各项教学事务如何继续？远在海内外不同时区的学校领导层得知教育局通知后，便紧急召开了多次会议，大家都认为在”停课不停学”的理念下，汉鼎书院在疫情期间可以换一种教学方式，于是线上教学便孕育而生。

然而，网上教学软件平台虽多，但是要挑出一个成熟、易上手的则需要经过大量的评估和测试。汉鼎的技术老师反应迅速，经过前期多日奋战、深入调研后，他将多款教学软件的优缺点进行详细对比。校方最终选择了CCTALK作为这次疫情期间的教学软件。

调试期：扫平技术障碍

与此同时，假期当中的老师们也积极响应、配合学校各项安排。在家办公虽看似轻松，但是对不少老师来说，也存在各种各样的挑战。网络不稳定，手机流量来凑；对电子教学平台不熟悉，那就集体学习讨论，老师们边摸索边分享各自经验；线下转线上，教学形式变了，课件也得配合网络教学重新做……

“我们成立了CCTALK学习微信群，还将教师培训会设在了CCTALK上，远程在线指导每一位老师，解答各类操作问题，确保复课后的教学工作能顺利有序地展开。”汉鼎书院小学部余静校长说道。

准备期：坚守准则全情投入

“确保网络教学与平时课堂教学同一标准，其学与教的本质、教学质量、教学标准是没有任何变化的”，是汉鼎书院给每一位学生及家长的承诺，也是每一位汉鼎老师坚守的准则。

“线上教学对老师来说，要求更高、挑战更大。”汉鼎书院国际课程中心主任钱明教授介绍道，老师除了得熟悉如何使用CCTALK里面的各种的功能外，还得针对无法与学生面对面上课的问题，做更多的前提准备，例如精心设计PPT、随堂测试、合理运用电子书等网上资源……同时，为了确保教学质量，形成性和总结性评估至关重要，老师需要根据课程内容，为学生设计适量的工作纸和工作任务。

余校长继续说道：”平时上课时老师可以拿个实物给学生观察，但网课就要求老师必须制作动画或视频，帮助学生观察和理解。科学课还要老师示范实验。”

在老师提前制作好了PPT、工作纸等教学资料后，还需要放入讲义库，供学科总监检查。此外，为了保证线上操作的平顺，老师们还要开测试课，除了自己录播、检查外，同事间也要进行试讲，更有学科主任、校长观课提意见，以供各位老师不断改进。

“在备战线上教学的过程中，我们也保持了和家长、同学之间的密切积极的沟通，收集他们的反馈与建议，在帮助他们铲除疑虑的同时，也不断改进复课的各项安排。”钱教授说。

复课期：稳步有序 教学相长

1月25日，香港教育局第一次宣布延长新年假期。八日后，汉鼎书院经过多方”备战”，正式复课。

2月3日第一天开课的时间定在早上八点，而很多学生不到七点半就在学习群等待老师了，不停说着”好激动”、”好期待”。八点整，不同年级的孩子都开始了他们的第一节课。

在这个实时互动的教育平台上，老师可以进行视频或语音直播、展示课件、书写白板、分享屏幕、随机提问、在线测试等；而学生则可以举手提问、上麦回答问题，还能在讨论区自由发言。

课程进行中，中小学校长、课程主任、学科总监也纷纷进入老师们的课堂，检查课堂效果。而每堂课都设有的随堂检测，更是随时检查孩子们的学习效果和老师的教学进程。除了CCTALK课堂群外，每个年级、每个学科都还有CCTALK群，学生可以在群里面随时发问、请教，老师随时答疑。对于学习有困难的学生，老师还会在网上进行单独指导，学生也可以看课程回放、课后再次温习。

“无需通勤”，是不少孩子点赞网络教学的原因之一。没有了老师面对面的监督，学生的自主学习能力在此时便显得尤其重要。置身云端，如何促使孩子做好时间规划和自我管理，成为了汉鼎老师的当务之急。

“我们给学生提出上课的指引，并建立课堂公约。要求孩子们保持和在校学习时一样的生活作息，按时上课，认真听讲，积极参与，保质保量完成课后作业。”据余校长和钱教授介绍，中小学学生每天会按照课表上课，而每节课开始老师都要先点名，并计入考勤。学生的上课表现和作业完成都与他们的期末成绩报告单相关。

值得一提的是，汉鼎紧密的家校合作在这次线上教学的过程中体现得淋漓尽致。由于是第一次使用这个教学平台，学生们没有经过面对面的培训，所以在使用的过程中难免会遇到一些困难，更不用说低年级的孩子了。好在初期，不少家长在课程进行时会陪伴子女身边，协助他们并提供技术支持。当遇到了例如学生没有按时上课、想在课程进行时回答问题却找不到按钮这类隔着屏幕难以解决的问题时，老师们就会在微信家长群及时和家长沟通。而家长也是积极地与学校、老师保持沟通，建言献策。

“尽管汉鼎平时也会运用到电子教学，然而是否所有的孩子都有能力且愿意接受这种线上学习的方式？”一直令汉鼎中学部校长Dr. Vardanyan 及一众校领导忧心的问题，在进行完近两周的线上教学后，也得到了圆满的解答。

“经过近两周的在线教学，我们从师生和家长那里获得的总体反馈都是非常积极的。以高年级学生为例，他们的出勤率非常高，每位学生都积极参加线上课程。” 校长Dr. Vardanyan 说道，”这些学生中有相当一部分都要面临5、6月的剑桥IGCSE和A-Level考试。大多数学科教师已经计划在2月底前完成所有新课的教学和讨论，以便他们可以从3月初就能开始系统性地准备考试。”

尽管线上和线下这两种教学形式非常不同、不易比较，但不可否认的是，在线学习能让学生更加独立，同时也有助于培养孩子们主动学习、终身学习的良好习惯。”希望汉鼎师生都能从这次在线教学的契机中，get到有助未来学习和工作的新技能。”校长 Dr.Vardanyan 笑言。

01月25日

香港特區教育局鑒於當前新型冠狀病毒傳播的嚴峻局勢，宣佈全港學校延長農曆新年假期至2月16日。

01月31日

香港特區教育局又將最早復課日期延長至3月2日。

01月31日

漢鼎書院正式通知家長，將採用網絡課堂的方式按原定開學時間繼續教學，並協助家長為近150位學生開通網絡課堂的賬戶。

02月03日

漢鼎書院線上「復課」，新學期開始。

作為疫情期間香港最早一批採用線上教學的學校，漢鼎書院贏得了不少校內外師生、家長的點讚與羨慕——「滿滿的正能量」、「行動快速又兼顧教學質量」。


線上授課雖然是非常規情況下的無奈之舉，但是漢鼎書院在「學生為本」、「學生利益第一」的原則下，依舊扛起「責任」二字，為孩子們創造一切學習的可能，撐起一片可供他們自由翱翔的藍天。雖歷經艱辛，但對教育的初心和熱誠依舊。

在結束了兩周的遠程授課之際，讓我們一起來回顧這「雲端漫步」的點滴吧！

籌劃期：第一時間策劃深入調研
由於疫情的影響，香港教育局決定推遲開學。那學生的學習怎麼辦？新學期各項教學事務如何繼續？遠在海內外不同時區的學校領導層得知教育局通知後，便緊急召開了多次會議，大家都認為在「停課不停學」的理念下，漢鼎書院在疫情期間可以換一種教學方式，於是線上教學便孕育而生。

然而，網上教學軟件平台雖多，但是要挑出一個成熟、易上手的則需要經過大量的評估和測試。漢鼎的技術老師反應迅速，經過前期多日奮戰、深入調研後，他將多款教學軟件的優缺點進行詳細對比。校方最終選擇了CCTALK作為這次疫情期間的教學軟件。

調試期：掃平技術障礙
與此同時，假期當中的老師們也積極響應、配合學校各項安排。在家辦公雖看似輕鬆，但是對不少老師來說，也存在各種各樣的挑戰。網絡不穩定，手機流量來湊；對電子教學平台不熟悉，那就集體學習討論，老師們邊摸索邊分享各自經驗；線下轉線上，教學形式變了，課件也得配合網絡教學重新做……

「我們成立了CCTALK學習微信群，還將教師培訓會設在了CCTALK上，遠程在線指導每一位老師，解答各類操作問題，確保復課後的教學工作能順利有序地展開。」漢鼎書院小學部余靜校長說道。

準備期：堅守準則全情投入
「確保網絡教學與平時課堂教學同一標準，其學與教的本質、教學質量、教學標準是沒有任何變化的」，是漢鼎書院給每一位學生及家長的承諾，也是每一位漢鼎老師堅守的準則。

「線上教學對老師來說，要求更高、挑戰更大。」漢鼎書院國際課程中心主任錢明教授介紹道，老師除了得熟悉如何使用CCTALK裡面的各種的功能外，還得針對無法與學生面對面上課的問題，做更多的前提準備，例如精心設計PPT、隨堂測試、合理運用電子書等網上資源……同時，為了確保教學質量，形成性和總結性評估至關重要，老師需要根據課程內容，為學生設計適量的工作紙和工作任務。

余校長繼續說道：「平時上課時老師可以拿個實物給學生觀察，但網課就要求老師必須製作動畫或視頻，幫助學生觀察和理解。科學課還要老師示範實驗。」

在老師提前製作好了PPT、工作紙等教學資料後，還需要放入講義庫，供學科總監檢查。此外，為了保證線上操作的平順，老師們還要開測試課，除了自己錄播、檢查外，同事間也要進行試講，更有學科主任、校長觀課提意見，以供各位老師不斷改進。

「在備戰線上教學的過程中，我們也保持了和家長、同學之間的密切積極的溝通，收集他們的反饋與建議，在幫助他們剷除疑慮的同時，也不斷改進復課的各項安排。」錢教授說。

復課期：穩步有序 教學相長
1月25日，香港教育局第一次宣佈延長新年假期。八日後，漢鼎書院經過多方「備戰」，正式復課。

2月3日第一天開課的時間定在早上八點，而很多學生不到七點半就在學習群等待老師了，不停說著「好激動」、「好期待」。八點整，不同年級的孩子都開始了他們的第一節課。

在這個實時互動的教育平台上，老師可以進行視頻或語音直播、展示課件、書寫白板、分享屏幕、隨機提問、在線測試等；而學生則可以舉手提問、上麥回答問題，還能在討論區自由發言。

課程進行中，中小學校長、課程主任、學科總監也紛紛進入老師們的課堂，檢查課堂效果。而每堂課都設有的隨堂檢測，更是隨時檢查孩子們的學習效果和老師的教學進程。除了CCTALK課堂群外，每個年級、每個學科都還有CCTALK群，學生可以在群裡面隨時發問、請教，老師隨時答疑。對於學習有困難的學生，老師還會在網上進行單獨指導，學生也可以看課程回放、課後再次溫習。

「無需通勤」，是不少孩子點讚網絡教學的原因之一。沒有了老師面對面的監督，學生的自主學習能力在此時便顯得尤其重要。置身雲端，如何促使孩子做好時間規劃和自我管理，成為了漢鼎老師的當務之急。

「我們給學生提出上課的指引，並建立課堂公約。要求孩子們保持和在校學習時一樣的生活作息，按時上課，認真聽講，積極參與，保質保量完成課後作業。」據余校長和錢教授介紹，中小學學生每天會按照課表上課，而每節課開始老師都要先點名，並計入考勤。學生的上課表現和作業完成都與他們的期末成績報告單相關。


值得一提的是，漢鼎緊密的家校合作在這次線上教學的過程中體現得淋漓盡致。由於是第一次使用這個教學平台，學生們沒有經過面對面的培訓，所以在使用的過程中難免會遇到一些困難，更不用說低年級的孩子了。好在初期，不少家長在課程進行時會陪伴子女身邊，協助他們並提供技術支持。當遇到了例如學生沒有按時上課、想在課程進行時回答問題卻找不到按鈕這類隔著屏幕難以解決的問題時，老師們就會在微信家長群及時和家長溝通。而家長也是積極地與學校、老師保持溝通，建言獻策。

「儘管漢鼎平時也會運用到電子教學，然而是否所有的孩子都有能力且願意接受這種線上學習的方式？」一直令漢鼎中學部校長Dr. Vardanyan 及一眾校領導憂心的問題，在進行完近兩周的線上教學後，也得到了圓滿的解答。


「經過近兩週的在線教學，我們從師生和家長那裡獲得的總體反饋都是非常積極的。以高年級學生為例，他們的出勤率非常高，每位學生都積極參加線上課程。」 校長Dr. Vardanyan 說道，「這些學生中有相當一部分都要面臨5、6月的劍橋IGCSE和A-Level考試。大多數學科教師已經計劃在2月底前完成所有新課的教學和討論，以便他們可以從3月初就能開始系統性地準備考試。」

儘管線上和線下這兩種教學形式非常不同、不易比較，但不可否認的是，在線學習能讓學生更加獨立，同時也有助於培養孩子們主動學習、終身學習的良好習慣。「希望漢鼎師生都能從這次在線教學的契機中，get到有助未來學習和工作的新技能。」校長 Dr.Vardanyan 笑言。