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家長感言:送娃來漢鼎 內心很踏實!
發表於
2019-04-26

在漢鼎書院百餘人的學生隊伍中,有不少孩子或是從內地教育體制轉學而來,或是從相對寬鬆的國際學校轉投漢鼎懷抱。對於家長來說,每一個涉及孩子未來的抉擇都不易,那麼是什麼讓這群家長放心地把孩子託付給漢鼎書院?孩子們在漢鼎又獲得了什麼呢?漢鼎書院八年級學生Rain的家長,就來和您細數孩子在漢鼎的點滴成長。



1、當初移居香港,在為孩子擇校時有哪些考量因素呢?


答:我們從內地來香港沒多久,孩子就考取了北角的一所學校。拿到了錄取通知書後,我們上網搜尋了不少關於這所學校的資訊,還特意找朋友打探。然而,坊間對這所學校校風的負面評論讓我望而卻步。我的女兒當時處於青春期,作為家長的我們對擇校可以說是慎之又慎。學校整體校風、老師對孩子的關注度、學校是否有排擠新生和欺淩同學的情況、學生畢業後升讀大學率等方面是我們最為看重的。



剛巧這個時候,有個朋友向我們推薦了漢鼎書院,說那裡實行小班教學,而且師資非常雄厚,我們便抱著試試的態度來考入學試了。還記得孩子面試的那天,校領導以及各科老師一對一給孩子面試完後,又和我們極有針對性地講出孩子不足的地方和今後需要進行的補救措施。當時聽完之後,我內心就感到非常踏實。



2、最終為什麼選擇漢鼎呢?您最看重漢鼎哪些方面呢?


答:漢鼎書院不少學生都是轉學而來,文化背景的相似讓他們很容易就熟絡起來,再加上平時學校又非常強調德育教育,所以不存在我們特別擔心的排擠或是欺淩同學的現象。



同時,和原來學校一個老師教50個學生完全不同,這裡1:2.6的師生比讓精細化的小班教學得以實現,老師有充足的時間可以為每個孩子提供定制化的輔導方案,也有足夠的精力和耐性照顧每一個學生。對於家長來說,除了關心孩子在校的情況外,我們還非常想知道任課老師如何教學生、教得怎樣。而漢鼎的老師也非常樂意和家長分享自己的教學計劃、學生在校的學習情況。家長只要發郵件向老師或是班主任詢問,三四個小時內就會得到老師的詳細解答或是建議,讓家長覺得很受重視。



而上學期在全校實行的導師制,更是打破常規,除了班主任、任課老師外,每個孩子還有一位專門的導師負責處理他們在學習和校園生活中遇到的各種問題。



我記得Rain有一次想發郵件給IT老師詢問關於維修電腦的事情,結果一不小心群發給了學校所有的教職員。她提心吊膽不敢再查看郵箱,還擔心第二天回學校會被老師罵。結果招生辦的翁老師、科學部的錢老師、數學部的祁老師第一時間回復郵件說,「Rain你發錯郵件了,如果電腦有問題,明天來學校找我幫你處理」,就連蘇校長都在深夜回復了這封郵件。這也令我挺觸動的——沒有一個老師用責怪的方式去評點孩子犯的「錯誤」,而是第一時間體貼地幫助學生解決問題,蘇校長還用詼諧幽默的方式指出孩子在這封英文郵件中犯的語法錯誤。這也是其他學校的學生享受不到的待遇吧!



另外值得一提的是,學校會針對孩子在部分科目上出現的薄弱之處安排免費的補課,這讓我感到非常放心。要知道,外面的補習導師哪有任課老師了解孩子的學術情況?事實也證明,Rain的學術基礎靠著漢鼎老師的一磚一瓦搭了起來。第一學期剛剛開學,我女兒連一個完整的英文句子都沒法完成。精通中英文的胡競菲博士每週便在課外活動時間為Rain一對一補英文。胡博士有十年的加拿大留學經歷,她非常了解中文為母語的孩子在學習英文時所面臨的問題,所以在給Rain補習時,她不僅極有耐心,還會從句子結構、語法、語音進行系統性的訓練。如今我看到女兒的英文作文,能滿滿寫上一頁紙,說真的,非常感動。而自從英文戲劇老師Ms. Nic來了以後,Rain便非常積極地參與英文戲劇課的表演和排練當中,而且在家我還時不時能聽到她秀上幾段簡單的英文台詞,要知道在以前她可是完全不願意開口說英文的呢。



除了補缺補差外,學校對於孩子的優勢科目也有一系列強化提升的措施。比如教Rain中文的趙老師每學期都會專門給她列一份閱讀清單,幫助她挑選古詩詞和世界經典名著,我聽Rain說她時不時還會和老師一起討論交流閱讀感想。我想也只有漢鼎書院的老師才會這麼有針對性地幫助孩子提升學業吧。



3、來到漢鼎後,Rain有哪些顯著的變化呢?


答:這一年讀下來,最大的感受就是Rain特別開心,她非常喜歡上學——每天早上不用鬧鐘就可以自己起來,然後想早點回學校。只要放假時間超過3天,她就會一直念叨「我想回學校上課了」。我簡直沒法相信這是以前那個天天說不想回學校、不願意提及學校的小女孩!她每天放學回來都會笑嘻嘻地主動和我分享在漢鼎的點點滴滴,比如今天在學校考試成績出來了,粗心又寫錯了一題;今天排練了英文戲劇,好尷尬,英文台詞背起來好吃力……



以前學校一節課45分鐘時間,Rain差不多會被老師點10次名,「不要開小差」、「不要講話」、「不要做小動作」。我也經常收到老師的投訴,說孩子上課不專心。但是在漢鼎,Rain說這裡老師上課的內容不僅不會重複,而且非常有趣,如果一不小心走神了,錯過那些內容就太可惜了。



Rain在來漢鼎之前給自己的定位一直都是「偏文科」,並且「不想看到密密麻麻的數字」。但是令我感到異常驚喜的是,在經歷過漢鼎書院內地人教版和英國劍橋版數學的學習後,Rain的數學成績在直接上升之餘,她對數學的學習態度有了巨大改變。她以前寫功課只是為了應付考試而進行機械式的作答,現在不僅能有品質地完成功課,對於不明白的數學題,她還會主動發郵件或者第二天問老師。對此我也曾問過她,為什麼在以前的學校就不能這麼積極主動地學數學,她的解釋是,哪怕是數學功課,漢鼎的老師都能「化腐朽為神奇」、「玩出花樣」,令孩子們願意花時間去完成。她也曾坦誠地和我說,當真正沉下心學時,發現數學也是一門非常有趣的學科,尤其是解答出來一元二次方程時,那種感覺讓她尤為滿足。令我刮目相看的是,Rain在老師的鼓勵下,還參加了學校的奧數競賽提高班,並在這屆的華夏杯奧數比賽中取得了不錯的成績。



4、Rain的任課老師曾說她中文、數學、音樂都很棒,還是校辯論隊的隊員,您對星雨現階段取得的成績是否滿意?對她又有什麼期待呢?


答:現階段Rain的學習成績我覺得尚可,但是她的學習態度我不算特別滿意。可能很多家長會覺得我的要求太高了,這樣還不滿意?說真的,學習成績取決於學習態度。平時中文課老師會給Rain額外的閱讀書單,數學老師也為她開設了針對性的提高班,學校給了她很多表演和比賽的機會,有這麼好的外部資源,不充分利用起來不是太可惜了嗎?可我總覺得Rain對自己的要求還是太鬆懈,平時放學後沒有合理分配學習時間,也沒有認真對待每次活動比賽,更沒做到全力以赴。所以我希望Rain能從現在開始嚴格要求自己的學業,不要每次答錯的都是簡單的題目,不要每次都是因為粗心大意而丟了不該丟的分。而對於學校的活動和比賽,我希望她能竭盡全力為校爭取更多的榮譽。




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家长感言:送娃来汉鼎 内心很踏实!
发表于
2019-04-26

在汉鼎书院百余人的学生队伍中,有不少孩子或是从内地教育体制转学而来,或是从相对宽松的国际学校转投汉鼎怀抱。对于家长来说,每一个涉及孩子未来的抉择都不易,那么是什么让这群家长放心地把孩子托付给汉鼎书院?孩子们在汉鼎又获得了什么呢?汉鼎书院八年级学生Rain的家长,就来和您细数孩子在汉鼎的点滴成长。



1、当初移居香港,在为孩子择校时有哪些考量因素呢?


答:我们从内地来香港没多久,孩子就考取了北角的一所学校。拿到了录取通知书后,我们上网搜寻了不少关于这所学校的资讯,还特意找朋友打探。然而,坊间对这所学校校风的负面评论让我望而却步。我的女儿当时处于青春期,作为家长的我们对择校可以说是慎之又慎。学校整体校风、老师对孩子的关注度、学校是否有排挤新生和欺凌同学的情况、学生毕业后升读大学率等方面是我们最为看重的。



刚巧这个时候,有个朋友向我们推荐了汉鼎书院,说那里实行小班教学,而且师资非常雄厚,我们便抱着试试的态度来考入学试了。还记得孩子面试的那天,校领导以及各科老师一对一给孩子面试完后,又和我们极有针对性地讲出孩子不足的地方和今后需要进行的补救措施。当时听完之后,我内心就感到非常踏实。



2、最终为什么选择汉鼎呢?您最看重汉鼎哪些方面呢?


答:汉鼎书院不少学生都是转学而来,文化背景的相似让他们很容易就熟络起来,再加上平时学校又非常强调德育教育,所以不存在我们特别担心的排挤或是欺凌同学的现象。



同时,和原来学校一个老师教50个学生完全不同,这里1:2.6的师生比让精细化的小班教学得以实现,老师有充足的时间可以为每个孩子提供定制化的辅导方案,也有足够的精力和耐性照顾每一个学生。对于家长来说,除了关心孩子在校的情况外,我们还非常想知道任课老师如何教学生、教得怎样。而汉鼎的老师也非常乐意和家长分享自己的教学计划、学生在校的学习情况。家长只要发邮件向老师或是班主任询问,三四个小时内就会得到老师的详细解答或是建议,让家长觉得很受重视。



而上学期在全校实行的导师制,更是打破常规,除了班主任、任课老师外,每个孩子还有一位专门的导师负责处理他们在学习和校园生活中遇到的各种问题。



我记得Rain有一次想发邮件给IT老师询问关于维修电脑的事情,结果一不小心群发给了学校所有的教职员。她提心吊胆不敢再查看邮箱,还担心第二天回学校会被老师骂。结果招生办的翁老师、科学部的钱老师、数学部的祁老师第一时间回复邮件说,“Rain你发错邮件了,如果电脑有问题,明天来学校找我帮你处理”,就连苏校长都在深夜回复了这封邮件。这也令我挺触动的——没有一个老师用责怪的方式去评点孩子犯的“错误”,而是第一时间体贴地帮助学生解决问题,苏校长还用诙谐幽默的方式指出孩子在这封英文邮件中犯的语法错误。这也是其他学校的学生享受不到的待遇吧!




另外值得一提的是,学校会针对孩子在部分科目上出现的薄弱之处安排免费的补课,这让我感到非常放心。要知道,外面的补习导师哪有任课老师了解孩子的学术情况?事实也证明,Rain的学术基础靠着汉鼎老师的一砖一瓦搭了起来。第一学期刚刚开学,我女儿连一个完整的英文句子都没法完成。精通中英文的胡竞菲博士每周便在课外活动时间为Rain一对一补英文。胡博士有十年的加拿大留学经历,她非常了解中文为母语的孩子在学习英文时所面临的问题,所以在给Rain补习时,她不仅极有耐心,还会从句子结构、语法、语音进行系统性的训练。如今我看到女儿的英文作文,能满满写上一页纸,说真的,非常感动。而自从英文戏剧老师Ms. Nic来了以后,Rain便非常积极地参与英文戏剧课的表演和排练当中,而且在家我还时不时能听到她秀上几段简单的英文台词,要知道在以前她可是完全不愿意开口说英文的呢。



除了补缺补差外,学校对于孩子的优势科目也有一系列强化提升的措施。比如教Rain中文的赵老师每学期都会专门给她列一份阅读清单,帮助她挑选古诗词和世界经典名著,我听Rain说她时不时还会和老师一起讨论交流阅读感想。我想也只有汉鼎书院的老师才会这么有针对性地帮助孩子提升学业吧。



3、来到汉鼎后,Rain有哪些显著的变化呢?


答:这一年读下来,最大的感受就是Rain特别开心,她非常喜欢上学——每天早上不用闹钟就可以自己起来,然后想早点回学校。只要放假时间超过3天,她就会一直念叨“我想回学校上课了”。我简直没法相信这是以前那个天天说不想回学校、不愿意提及学校的小女孩!她每天放学回来都会笑嘻嘻地主动和我分享在汉鼎的点点滴滴,比如今天在学校考试成绩出来了,粗心又写错了一题;今天排练了英文戏剧,好尴尬,英文台词背起来好吃力……



以前学校一节课45分钟时间,Rain差不多会被老师点10次名,“不要开小差”、“不要讲话”、“不要做小动作”。我也经常收到老师的投诉,说孩子上课不专心。但是在汉鼎,Rain说这里老师上课的内容不仅不会重复,而且非常有趣,如果一不小心走神了,错过那些内容就太可惜了。



Rain在来汉鼎之前给自己的定位一直都是“偏文科”,并且“不想看到密密麻麻的数字”。但是令我感到异常惊喜的是,在经历过汉鼎书院内地人教版和英国剑桥版数学的学习后,Rain的数学成绩在直接上升之余,她对数学的学习态度有了巨大改变。她以前写功课只是为了应付考试而进行机械式的作答,现在不仅能有品质地完成功课,对于不明白的数学题,她还会主动发邮件或者第二天问老师。对此我也曾问过她,为什么在以前的学校就不能这么积极主动地学数学,她的解释是,哪怕是数学功课,汉鼎的老师都能“化腐朽为神奇”、“玩出花样”,令孩子们愿意花时间去完成。她也曾坦诚地和我说,当真正沉下心学时,发现数学也是一门非常有趣的学科,尤其是解答出来一元二次方程时,那种感觉让她尤为满足。令我刮目相看的是,Rain在老师的鼓励下,还参加了学校的奥数竞赛提高班,并在这届的华夏杯奥数比赛中取得了不错的成绩。



4、Rain的任课老师曾说她中文、数学、音乐都很棒,还是校辩论队的队员,您对星雨现阶段取得的成绩是否满意?对她又有什么期待呢?


答:现阶段Rain的学习成绩我觉得尚可,但是她的学习态度我不算特别满意。可能很多家长会觉得我的要求太高了,这样还不满意?说真的,学习成绩取决于学习态度。平时中文课老师会给Rain额外的阅读书单,数学老师也为她开设了针对性的提高班,学校给了她很多表演和比赛的机会,有这么好的外部资源,不充分利用起来不是太可惜了吗?可我总觉得Rain对自己的要求还是太松懈,平时放学后没有合理分配学习时间,也没有认真对待每次活动比赛,更没做到全力以赴。所以我希望Rain能从现在开始严格要求自己的学业,不要每次答错的都是简单的题目,不要每次都是因为粗心大意而丢了不该丢的分。而对于学校的活动和比赛,我希望她能竭尽全力为校争取更多的荣誉。


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Apr 26, 2019
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在漢鼎書院百餘人的學生隊伍中,有不少孩子或是從內地教育體制轉學而來,或是從相對寬鬆的國際學校轉投漢鼎懷抱。對於家長來說,每一個涉及孩子未來的抉擇都不易,那麼是什麼讓這群家長放心地把孩子託付給漢鼎書院?孩子們在漢鼎又獲得了什麼呢?漢鼎書院八年級學生Rain的家長,就來和您細數孩子在漢鼎的點滴成長。



1、當初移居香港,在為孩子擇校時有哪些考量因素呢?


答:我們從內地來香港沒多久,孩子就考取了北角的一所學校。拿到了錄取通知書後,我們上網搜尋了不少關於這所學校的資訊,還特意找朋友打探。然而,坊間對這所學校校風的負面評論讓我望而卻步。我的女兒當時處於青春期,作為家長的我們對擇校可以說是慎之又慎。學校整體校風、老師對孩子的關注度、學校是否有排擠新生和欺淩同學的情況、學生畢業後升讀大學率等方面是我們最為看重的。



剛巧這個時候,有個朋友向我們推薦了漢鼎書院,說那裡實行小班教學,而且師資非常雄厚,我們便抱著試試的態度來考入學試了。還記得孩子面試的那天,校領導以及各科老師一對一給孩子面試完後,又和我們極有針對性地講出孩子不足的地方和今後需要進行的補救措施。當時聽完之後,我內心就感到非常踏實。



2、最終為什麼選擇漢鼎呢?您最看重漢鼎哪些方面呢?


答:漢鼎書院不少學生都是轉學而來,文化背景的相似讓他們很容易就熟絡起來,再加上平時學校又非常強調德育教育,所以不存在我們特別擔心的排擠或是欺淩同學的現象。



同時,和原來學校一個老師教50個學生完全不同,這裡1:2.6的師生比讓精細化的小班教學得以實現,老師有充足的時間可以為每個孩子提供定制化的輔導方案,也有足夠的精力和耐性照顧每一個學生。對於家長來說,除了關心孩子在校的情況外,我們還非常想知道任課老師如何教學生、教得怎樣。而漢鼎的老師也非常樂意和家長分享自己的教學計劃、學生在校的學習情況。家長只要發郵件向老師或是班主任詢問,三四個小時內就會得到老師的詳細解答或是建議,讓家長覺得很受重視。



而上學期在全校實行的導師制,更是打破常規,除了班主任、任課老師外,每個孩子還有一位專門的導師負責處理他們在學習和校園生活中遇到的各種問題。



我記得Rain有一次想發郵件給IT老師詢問關於維修電腦的事情,結果一不小心群發給了學校所有的教職員。她提心吊膽不敢再查看郵箱,還擔心第二天回學校會被老師罵。結果招生辦的翁老師、科學部的錢老師、數學部的祁老師第一時間回復郵件說,「Rain你發錯郵件了,如果電腦有問題,明天來學校找我幫你處理」,就連蘇校長都在深夜回復了這封郵件。這也令我挺觸動的——沒有一個老師用責怪的方式去評點孩子犯的「錯誤」,而是第一時間體貼地幫助學生解決問題,蘇校長還用詼諧幽默的方式指出孩子在這封英文郵件中犯的語法錯誤。這也是其他學校的學生享受不到的待遇吧!



另外值得一提的是,學校會針對孩子在部分科目上出現的薄弱之處安排免費的補課,這讓我感到非常放心。要知道,外面的補習導師哪有任課老師了解孩子的學術情況?事實也證明,Rain的學術基礎靠著漢鼎老師的一磚一瓦搭了起來。第一學期剛剛開學,我女兒連一個完整的英文句子都沒法完成。精通中英文的胡競菲博士每週便在課外活動時間為Rain一對一補英文。胡博士有十年的加拿大留學經歷,她非常了解中文為母語的孩子在學習英文時所面臨的問題,所以在給Rain補習時,她不僅極有耐心,還會從句子結構、語法、語音進行系統性的訓練。如今我看到女兒的英文作文,能滿滿寫上一頁紙,說真的,非常感動。而自從英文戲劇老師Ms. Nic來了以後,Rain便非常積極地參與英文戲劇課的表演和排練當中,而且在家我還時不時能聽到她秀上幾段簡單的英文台詞,要知道在以前她可是完全不願意開口說英文的呢。



除了補缺補差外,學校對於孩子的優勢科目也有一系列強化提升的措施。比如教Rain中文的趙老師每學期都會專門給她列一份閱讀清單,幫助她挑選古詩詞和世界經典名著,我聽Rain說她時不時還會和老師一起討論交流閱讀感想。我想也只有漢鼎書院的老師才會這麼有針對性地幫助孩子提升學業吧。



3、來到漢鼎後,Rain有哪些顯著的變化呢?


答:這一年讀下來,最大的感受就是Rain特別開心,她非常喜歡上學——每天早上不用鬧鐘就可以自己起來,然後想早點回學校。只要放假時間超過3天,她就會一直念叨「我想回學校上課了」。我簡直沒法相信這是以前那個天天說不想回學校、不願意提及學校的小女孩!她每天放學回來都會笑嘻嘻地主動和我分享在漢鼎的點點滴滴,比如今天在學校考試成績出來了,粗心又寫錯了一題;今天排練了英文戲劇,好尷尬,英文台詞背起來好吃力……



以前學校一節課45分鐘時間,Rain差不多會被老師點10次名,「不要開小差」、「不要講話」、「不要做小動作」。我也經常收到老師的投訴,說孩子上課不專心。但是在漢鼎,Rain說這裡老師上課的內容不僅不會重複,而且非常有趣,如果一不小心走神了,錯過那些內容就太可惜了。



Rain在來漢鼎之前給自己的定位一直都是「偏文科」,並且「不想看到密密麻麻的數字」。但是令我感到異常驚喜的是,在經歷過漢鼎書院內地人教版和英國劍橋版數學的學習後,Rain的數學成績在直接上升之餘,她對數學的學習態度有了巨大改變。她以前寫功課只是為了應付考試而進行機械式的作答,現在不僅能有品質地完成功課,對於不明白的數學題,她還會主動發郵件或者第二天問老師。對此我也曾問過她,為什麼在以前的學校就不能這麼積極主動地學數學,她的解釋是,哪怕是數學功課,漢鼎的老師都能「化腐朽為神奇」、「玩出花樣」,令孩子們願意花時間去完成。她也曾坦誠地和我說,當真正沉下心學時,發現數學也是一門非常有趣的學科,尤其是解答出來一元二次方程時,那種感覺讓她尤為滿足。令我刮目相看的是,Rain在老師的鼓勵下,還參加了學校的奧數競賽提高班,並在這屆的華夏杯奧數比賽中取得了不錯的成績。



4、Rain的任課老師曾說她中文、數學、音樂都很棒,還是校辯論隊的隊員,您對星雨現階段取得的成績是否滿意?對她又有什麼期待呢?


答:現階段Rain的學習成績我覺得尚可,但是她的學習態度我不算特別滿意。可能很多家長會覺得我的要求太高了,這樣還不滿意?說真的,學習成績取決於學習態度。平時中文課老師會給Rain額外的閱讀書單,數學老師也為她開設了針對性的提高班,學校給了她很多表演和比賽的機會,有這麼好的外部資源,不充分利用起來不是太可惜了嗎?可我總覺得Rain對自己的要求還是太鬆懈,平時放學後沒有合理分配學習時間,也沒有認真對待每次活動比賽,更沒做到全力以赴。所以我希望Rain能從現在開始嚴格要求自己的學業,不要每次答錯的都是簡單的題目,不要每次都是因為粗心大意而丟了不該丟的分。而對於學校的活動和比賽,我希望她能竭盡全力為校爭取更多的榮譽。




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