2026年1月26日至30日，漢鼎書院迎來了一年一度的「STEAM學習周」，今年的主題是 「Engineering in Motion」（工程與運動）。1月30日下午，學校舉辦了一場精彩的STEAM展覽，同學們展示了自己精心製作的作品，並現場投票選出了最心儀的展品。

走進學校禮堂，首先映入眼簾的是小學部的展區。同學們製作的 Zoetrope（走馬燈） 吸引了不少目光。這種利用視覺暫留原理的傳統動畫裝置，在同學們的巧手下煥發新生。彩色卡紙、旋轉圓盤、連續動作的圖案——簡單的材料組合出奇妙的動態效果，展現了基礎工程與藝術的碰撞。

中學部的展區則更具現代感與科技感。Y7至Y10的同學們展示了他們製作的 Kinetic Sculpture（動力雕塑）。這些作品將工程學與藝術完美融合，利用風力、重力、機械傳動等原理，創造出不斷變化的動態藝術作品。金屬、木材、塑料等材料在同學們的手中變成了會「跳舞」的雕塑，每一件作品都是對「工程與運動」的獨特詮釋。

展覽現場氣氛熱烈，同學們興奮地向參觀者講解自己的設計理念和製作過程。老師們穿梭在各個展台之間，不時為同學們的創意點贊。

通過這次活動，同學們不僅學習了工程和機械原理，更重要的是體驗了從設計、製作到展示的完整創造過程。漢鼎書院希望通過這樣的實踐活動，培養學生的創新思維和動手能力，讓他們在實踐中感受科學與藝術的魅力。

漢鼎書院一直致力於推行跨學科的STEAM教育，打破傳統學科界限，激發學生的綜合創新能力。今年的「Engineering in Motion」主題，正是這一教育理念的生動體現。從傳統的走馬燈到現代的動力雕塑，同學們在探索運動與機械的過程中，不僅加深了對科學原理的理解，更在創作中展現了獨特的藝術視角。

評 獎 結 果

小學得獎組：

Annie、Lisa、George、Hawk

中學（Y7-8）得獎組：

Hanson、Edith

中學（Y9-10）得獎組：

Lucky

本次STEAM周展覽在歡聲笑語中圓滿落幕，但學生們的創造之旅並未結束，這些作品將繼續在學校展出，激勵更多學子投身於科學與藝術的探索之中。讓我們掌聲恭喜得獎的同學，期待明年STEAM周，漢鼎書院的同學們能帶來更多令人驚嘆的創意作品！

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2026年1月26日至30日，汉鼎书院迎来了一年一度的“STEAM学习周”，今年的主题是 “Engineering in Motion”（工程与运动）。1月30日下午，学校举办了一场精彩的STEAM展览，同学们展示了自己精心制作的作品，并现场投票选出了最心仪的展品。

走进学校礼堂，首先映入眼帘的是小学部的展区。同学们制作的 Zoetrope（走马灯） 吸引了不少目光。这种利用视觉暂留原理的传统动画装置，在同学们的巧手下焕发新生。彩色卡纸、旋转圆盘、连续动作的图案——简单的材料组合出奇妙的动态效果，展现了基础工程与艺术的碰撞。

中学部的展区则更具现代感与科技感。Y7至Y10的同学们展示了他们制作的 Kinetic Sculpture（动力雕塑）。这些作品将工程学与艺术完美融合，利用风力、重力、机械传动等原理，创造出不断变化的动态艺术作品。金属、木材、塑料等材料在同学们的手中变成了会“跳舞”的雕塑，每一件作品都是对“工程与运动”的独特诠释。

展览现场气氛热烈，同学们兴奋地向参观者讲解自己的设计理念和制作过程。老师们穿梭在各个展台之间，不时为同学们的创意点赞。

通过这次活动，同学们不仅学习了工程和机械原理，更重要的是体验了从设计、制作到展示的完整创造过程。汉鼎书院希望通过这样的实践活动，培养学生的创新思维和动手能力，让他们在实践中感受科学与艺术的魅力。

汉鼎书院一直致力于推行跨学科的STEAM教育，打破传统学科界限，激发学生的综合创新能力。今年的“Engineering in Motion”主题，正是这一教育理念的生动体现。从传统的走马灯到现代的动力雕塑，同学们在探索运动与机械的过程中，不仅加深了对科学原理的理解，更在创作中展现了独特的艺术视角。

评 奖 结 果

小学得奖组：

Annie、Lisa、George、Hawk

中学（Y7-8）得奖组：

Hanson、Edith

中学（Y9-10）得奖组：

Lucky

本次STEAM周展览在欢声笑语中圆满落幕，但学生们的创造之旅并未结束，这些作品将继续在学校展出，激励更多学子投身于科学与艺术的探索之中。让我们掌声恭喜得奖的同学，期待明年STEAM周，汉鼎书院的同学们能带来更多令人惊叹的创意作品！

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2026年1月26日至30日，漢鼎書院迎來了一年一度的「STEAM學習周」，今年的主題是 「Engineering in Motion」（工程與運動）。1月30日下午，學校舉辦了一場精彩的STEAM展覽，同學們展示了自己精心製作的作品，並現場投票選出了最心儀的展品。

走進學校禮堂，首先映入眼簾的是小學部的展區。同學們製作的 Zoetrope（走馬燈） 吸引了不少目光。這種利用視覺暫留原理的傳統動畫裝置，在同學們的巧手下煥發新生。彩色卡紙、旋轉圓盤、連續動作的圖案——簡單的材料組合出奇妙的動態效果，展現了基礎工程與藝術的碰撞。

中學部的展區則更具現代感與科技感。Y7至Y10的同學們展示了他們製作的 Kinetic Sculpture（動力雕塑）。這些作品將工程學與藝術完美融合，利用風力、重力、機械傳動等原理，創造出不斷變化的動態藝術作品。金屬、木材、塑料等材料在同學們的手中變成了會「跳舞」的雕塑，每一件作品都是對「工程與運動」的獨特詮釋。

展覽現場氣氛熱烈，同學們興奮地向參觀者講解自己的設計理念和製作過程。老師們穿梭在各個展台之間，不時為同學們的創意點贊。

通過這次活動，同學們不僅學習了工程和機械原理，更重要的是體驗了從設計、製作到展示的完整創造過程。漢鼎書院希望通過這樣的實踐活動，培養學生的創新思維和動手能力，讓他們在實踐中感受科學與藝術的魅力。

漢鼎書院一直致力於推行跨學科的STEAM教育，打破傳統學科界限，激發學生的綜合創新能力。今年的「Engineering in Motion」主題，正是這一教育理念的生動體現。從傳統的走馬燈到現代的動力雕塑，同學們在探索運動與機械的過程中，不僅加深了對科學原理的理解，更在創作中展現了獨特的藝術視角。

評 獎 結 果

小學得獎組：

Annie、Lisa、George、Hawk

中學（Y7-8）得獎組：

Hanson、Edith

中學（Y9-10）得獎組：

Lucky

本次STEAM周展覽在歡聲笑語中圓滿落幕，但學生們的創造之旅並未結束，這些作品將繼續在學校展出，激勵更多學子投身於科學與藝術的探索之中。讓我們掌聲恭喜得獎的同學，期待明年STEAM周，漢鼎書院的同學們能帶來更多令人驚嘆的創意作品！

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