漢鼎書院十三年級Jenny在2021年6月劍橋全球統一AS考試中，榮獲

· 綜合科目最優獎（香港惟一一位，相當於狀元）

· AS生物成績傑出獎

「這些獎項反映了學習者的才華和努力，同時也是對老師和家長的付出和奉獻的認可。」

——劍橋大學考試委員會國際考試部

有種優秀，叫做「考到A*不算，還得爭個排名第一」。

而這個排名，就和近日新鮮出爐的劍橋卓越學子大獎有關啦！

劍橋卓越學子大獎由劍橋國際考試委員會設立，每年對在劍橋全球統考中取得傑出成績的劍橋學子頒發一系列獎項，具有相當的權威性與專業性。劍橋卓越學子大獎可以幫助學生在申請國外大學時吸引招生官更多的關注，在同等條件下優先給予面試或錄取機會。

而這次Jenny獲得的，便是AS生物成績傑出獎（High Achievement），即生物學科全港最高分，以及綜合科目最優獎（Best Across），即在多科目考試中取得總分第一。

2019年，漢鼎畢業生Matin在校期間也憑藉化學科目的優異成績獲得AS化學成績傑出獎的榮譽。至此，咱漢鼎已斬獲三枚劍橋卓越學子大獎啦。

據漢鼎書院課程中心主任錢教授介紹，Jenny在今年六月參加了劍橋AS數學、生物、化學和物理四門學科的全球統考。她不僅生物單科成績優秀，取得了生物學科全港最高分，她還在修讀的四門學科上表現均衡，全都獲得了AS考試最高等級A。Jenny是香港地區惟一一位獲得綜合科目最優獎的考生，相當於狀元了。

「這兩個獎項，不僅是對Jenny學術成就上的充分肯定，也是對她堅持不懈的努力、付出以及對學科熱情的嘉獎。」錢教授欣慰地說道。

在各科老師眼中，轉學漢鼎書院已經三年的Jenny一直保持著穩定的學術表現和積極的學習態度。

‍

Jenny is a self-motivated and responsible student who constantly sets high expectations for herself. She always completes her work to a high standard and actively asks for clarification even for slight confusion in her studies. When Jenny first joined our school two years ago, she had limited knowledge in the field of biology. However, with persistence and hard work, she has managed to catch up very quickly and soon to be one of the best learners in the class. Jenny also has excellent time management skills. She always plans her tasks ahead of time and is very punctual in completing her work.

Jenny是一個上進心強、具備高度責任感的學生，她會不斷對自己設定很高的期望。她也總能以高標準完成工作，即使在學習上有一丁點困惑，她也會積極求證解疑。Jenny剛加入漢鼎時，在生物學科上的知識有限。然而，憑藉著堅持和努力，她很快就迎頭趕上，並成為班上最好的學習者之一。Jenny還擁有出色的時間管理技能。她總是提前計劃她的任務，並且非常準時地完成所有的工作。

——生物老師Ms. Sophia

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Before Jenny transferred to Han Academy, she didn't have much basic knowledge of chemistry. However, due to time constraints, she had to master the contents of our two-year IGCSE chemistry course and prepare for the exam within just half a year, which was almost an impossible challenge for anyone.

I still remember once in class, she was trying hard to understand the content while taking notes, but quietly fell in tears. But I also clearly remember the first titration experiment, even if it was very simple, she had a bright smile on her face.

She not only finished all the homework in time in class earnestly, but also used her spare time to catch up with the previous course content very quickly. She often discussed with her classmates and asked the teacher for advice, so Jenny's grades were obviously improved. Even during the outbreak of COVID-19, when we could only study through online classes, she remained highly focused and disciplined, she made rapid progress and finished her first year of study with the first place in grade A*.

Entering the new grade, she continues and develops good study habits and is more willing to help classmates improve together. You can easily see the passion for chemistry in Jenny 's eyes, as well as her confidence due to her own hard work and determination, which makes her shine all the time during her study.

Jenny轉入漢鼎之前，其實在化學方面儲備的基礎知識並不多。而當時，她不得不在短短半年內，掌握為期兩年的IGCSE化學課程，並準備考試，這對任何人來說都是幾乎不可能完成的挑戰。

還記得有一次在課堂上，Jenny做著筆記、努力理解知識點，卻悄悄地掉下了眼淚。但我也清楚地記得她第一次完成並不複雜的滴定實驗時，臉上燦爛的笑容。

Jenny不僅認真按時完成課堂上所有的作業，而且會利用課餘時間很快趕上之前的課程。她經常和同學們一起討論、向老師請教，所以她成績提高得相當明顯。即使在疫情期間，我們只能在線授課，Jenny仍然能保持高度的專注和自律，光速成長，以 A* 、年級排名第一的成績完成了在漢鼎的第一年學習。

進入新學年，她繼續保持著良好的學習習慣，並且更願意幫助同伴們共同進步。不難看出Jenny對化學的熱情，以及因自己的努力和決心所帶來的自信——這讓她在學習中時時刻刻都在發光。

——化學老師Ms. Lillian

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Jenny is disciplined in class and determined in her goal. To achieve her goal, she eagerly seeks for supervision to consolidate her enlightened thoughts in Physics. Moreover, owing to her good intuitive sense and strong memory, she formulates her ideas with clarity efficiently; Her solutions are both systematic and accurate. At the same time, she is caring to her classmates and optimistic about her life. She took a great balance between her study and well-being. I believe her tenderness and knowledgeability will benefit society in many ways.

Jenny在課堂上紀律嚴明，目標堅定。為了實現目標，她渴望尋求指導，以鞏固自己在物理方面開明的思想。此外，她良好的直覺和強大的記憶力，使她能高效清晰地表達自己的想法；她解決問題的方案也常常既系統又準確。同時，她關心同學，對生活也非常樂觀。她在學習和幸福之間取得了很好的平衡。我相信她的仁愛和博學將造福社會。

——物理老師Mr. Albert

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Jenny is a remarkable student with real ability and potential in mathematics. She has a passion for understanding the world around her and possesses the skills to make explorations and analyze problems critically. She is able to find innovative and reasonable solutions by making connections between her prior learning and the new situations.

I have known Jenny since she joined our school two years ago. She has been determined to study a medicine or medicine-related degree in the university, and she has been paying continuous and consistent effort to realize her dream. Jenny has impressed me immediately she joined my class with her solid knowledge in mathematics and excellent learning attitudes, together with the agency she demonstrates in study. Jenny is a fast learner and retains learning. Her classwork and homework has always reached high standards. She is willing to help her peers and jointly create a positive learning environment. Jenny has a love for learning and a thirst for knowledge. She’s learning with understanding.

Jenny是一位在數學上真正具備能力和潛力的傑出學生。她熱衷於瞭解周圍的世界，並運用所掌握的技能探索和批判性分析問題。她總能夠學以致用，找到創新和合理的解決方案。

Jenny加入我們學校伊始，我就成為她的數學老師了。立志在大學攻讀醫學或醫學相關學位的她，一直在為實現自己的夢想而付出不斷的努力。Jenny扎實的數學基礎、勤懇的學習態度以及在學習中表現出的主動性，都給我留下了極其深刻的印象。她的學習速度非常快，記憶力也很強。她的課堂作業和課後作業一直是按照高標準在完成。她也願意幫助同齡人，共同創造積極的學習環境。Jenny不僅熱愛學習、渴望知識，她也一直都在理解中學習。

——數學老師Mr. Samson

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據瞭解，劍橋A-Level的成績由十二年級的AS考試和十三年級A2考試成績相加而得。學生一般會在六月參加AS考試，等八月收到成績後，便拿著這份成績單去申請大學。由此可見，AS考試成績對於大學申請至關重要。大學在發放預錄取（Conditional Offer）後，來年會再根據考生在A2考試中的表現，決定是否發放正式錄取通知書。

而近期，Jenny也卯足了勁，準備向世界名校發起衝刺。她不僅準備報讀英國的名牌大學，香港、內地的頂級學府都在Jenny的考慮範圍內。她也將醫學、生物科學定為她未來的專業方向。

錢教授笑稱：「Jenny具備了成為一位醫生的潛質，因為她修讀的劍橋科學和數學科目，是所有醫學院錄取匹配的學科組合。我相信Jenny屆時會收到多個不錯的錄取。」

包括Jenny在內，漢鼎第三屆准畢業生共有8位，其中1位修讀IBDP課程，其餘7位都是修讀劍橋A-Level課程。

「他們現階段都非常忙碌很多同學在準備IBDP或是劍橋A-Level考試的同時，還得兼顧美國大學的申請，或是備戰BMAT（英國生物醫學入學考試）、雅思等考核，亦或是準備競賽培訓。」錢教授說道。「大學申請不僅僅是看成績，學生往往會參加一些額外的考試或競賽，來證明自己能力。當然，我們還是希望學生能以正常的心態應對、合理安排自己的時間。」

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‍多元課程：及早備戰升讀大學

‍堅持以學生為本的漢鼎書院，為每位莘莘學子謀劃多元的選擇與出路。有別於其他開辦國際課程的學校，漢鼎書院是全港惟一一所同時提供劍橋A-Level和IBDP全球兩大頂尖大學預科課程的學校，這就為孩子們的升學和未來出路提供了多種可能。

據悉，IBDP課程主要考核的是三大必修的核心科目（DP core）及六個不同範疇的科目，注重學生的全人教育；A-Level課程則把課程的選擇主動權交給了孩子，讓他們根據自己的興趣、優勢、發展方向揚長避短，選擇三、四門學科修讀。

事實上，漢鼎娃衝刺大學的戰役，早在十年級時就已經開始了。「備戰大學其實需要漫長的三四年時間，而不是從臨近考大學的十三年級才開始。」錢教授說道，「如果孩子到了十三年級還比較茫然，就說明之前的各項工作做得不夠細緻到位。」

因此，漢鼎老師會早早地為每一個孩子制定短期和長期的時間表，比如這個學生何時要提交某項資料、什麼時候要進行某場考試，甚至都是精確到具體的某一天。而有了計劃之後，學生和老師都會一步步按照計劃穩步推進。學生不但壓力相對會小一些，TA的目標還會非常明確，知道哪些事情已經完成，接下來需要專注哪裡。同時，老師們還會定期帶著這個學生去審視計劃的完成程度，幫助TA更好地進行時間管理。

錢教授以Jenny為例，指Jenny學術方面一直比較穩，她會利用平時晚上或是週末的時間，來準備BMAT等額外考試，不影響在學校的正常學習。而老師佈置的作業，她也是儘量高效地利用在校時間高質量地完成，「這對學生時間管理能力是有很高要求的」。

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‍星級師資：細緻的學術支援

‍而漢鼎老師們在學術上的潤物細無聲就更不用說了。

在大部分國際學校，一般是十幾個學生一個班，雖然也算是小班教學，但老師不可能照顧到每一個學生。一般來說，這些老師會根據全班學生的平均水平制定教學計劃，能力水平偏低或偏高的學生都需要去遷就這份計劃或是通過差異化教學得到滿足。

而漢鼎師資團隊則在學術上投放了大量的資源，以期能給予學生無微不至的教育關懷和指導。

到了十二、十三年級，每位學生選修的課程都不同，所以很多情況下，學生會和老師一對一上課，而針對他們的教學方式和進度，可都是量身定做的！這也是當下非常流行的mastery teaching模式——確保學生充分掌握了現在所學的知識版塊後，再進行下一塊的教學，這樣的話，不僅能最大化利用孩子的時間，還能夯實他們的基礎、提高學習效率。

此外，因應孩子的不同需求，老師除了日常教學工作外，還會為他們單獨開設雅思託福培訓班、美國SAT考試補習班等，而這些全都不另外收費！

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‍課外實踐：脫穎而出

‍除了學術成績這種硬實力之外，考生的探索精神、學習熱情、領袖精神等軟實力，也是不少名校所看重的。而這類優勢，往往需要通過校內外的各類活動展示出來。

‍各類社會服務或課外實踐活動，除了為學生提供均衡的課外體驗、擴充孩子們的視野、肯定自我價值、培養正面的價值觀及終身學習興趣、促進全人發展外，還能在升學階段，為孩子光鮮的履歷畫龍點睛、讓他從一眾競爭者中脫穎而出。

漢鼎尤其會為高年級學生提供更多的資源與機會，除了校外的各類夏校、實習、實踐、競賽活動外，學生們往往還會在學校學生會擔當重要職位，鍛煉自己的領導能力。

例如，漢鼎首屆畢業生Jessica在校期間便將「環境生態」相關的專業作為她未來大學首選的專業方向。而身為漢鼎學生會創會會長的她，也一直在為這條升學之路做各種鋪排。在老師的建議和幫助下，Jessica於2018和2019年成功組織了兩次凈灘活動，用一校之力改善海洋生態環境；她又在「第一屆海洋公園國際STEAM保育大賽」中，與四位同學組隊代表漢鼎書院參賽，並以沙畫影片「鯨落」在拔萃女書院、嘉諾撒聖心書院、哈羅香港國際學校、深圳外國語學校國際部等名校林立的STEAM環境保育大賽中嶄露頭角，摘得宣傳項目桂冠。在英國、美國名校接連不斷的offer當中，Jessica最終選擇了美國愛默里大學，一步步邁向自己的人生目標。

同樣將難得的學習實踐經歷寫入履歷的，還有畢業生Matin。「暑假Matin的時間安排得非常緊，滿打滿算只能抽出兩周時間實習，一般醫科機構很少會收這麼短期的實習生。」Matin的媽媽說道，「當我們把情況告訴學校時，漢鼎的老師們很快便聯絡了各大院校找尋實習機會，最終Matin得以在香港大學醫學院和一群PHD學生跟著導師進行暑期實習。」而這份實習經驗，對Matin來說，不僅為他提供了更多的競爭力，還讓他更堅定了修讀醫科的決心。最終，他也如願考取了香港大學醫學院。

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‍升學指導：保駕護航如虎添翼

‍在孩子們忙於應對A-Level或是IBDP等國際統一的考試時，報讀大學也被提上了日程。而如何申請到一所合適的大學、如何找到一門優勢專業，其實並非易事。「升讀大學之路非常複雜，不同的留學目的地、不同的學校對學生的要求都有不同，而申請過程更是大相徑庭。」漢鼎書院資深的升學指導顧問範老師介紹道。

‍漢鼎學生從十年級開始，就得早早做好報讀大學的準備。而這第一步，便是讓孩子先確定今後的願景和目標，幫助他們認識真正的自我、梳理出未來升學方向。

在漢鼎書院，升學指導作為開設國際課程學校的重要組成部分，一直在為學生順利升讀大學保駕護航。在升學指導「一臂之力」的幫助下，學生能更合理地以最後升學所期待的結果為導向，合理選課、參與校內外活動並安排自己的時間，為最後衝刺申請階段最好準備，以期待得到最好的結果。

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‍家校聯動：群策群力

‍「孩子升讀大學並非只是他自己的事情，家長、老師都應該參與進來。」錢教授說道。漢鼎書院針對高年級學生，會安排群組，將學生、家長、班主任、任課老師、升學顧問、校領導集合在一起，針對孩子情況隨時在群裡進行充分溝通，以期群策群力幫助學生規劃前進之路並達到最理想的高度。

曾有畢業生的家長感言：「以前總是很擔心孩子要單打獨鬥考大學、家長得陪讀，但是來了漢鼎後心就落到了實處。學校不僅能提供各種支援，令到家長的主要精力可以放在孩子的考試安排和大學選擇上，老師們還一直在微信群裡提醒我們要留意申請時間和討論孩子學習方面的各類事項。讓我們很是心安。」

開學三個月來，漢鼎已經組織了四次大型的與家長溝通的活動。

而私下裡，老師們也會定期開會分析畢業班學生的課程進度與升學安排、落實各類校外考試或實踐活動情況。例如在為孩子們寫大學推薦信時，執筆老師便會諮詢各科老師的專業意見，在真實的基礎上向大學招生官剖析孩子性格、能力上的閃光點和他們未來發展的可能性。

此外，學校還安排了心理輔導員，幫助孩子們排解臨考前的緊張情緒。

「雖說到了最後衝刺階段大家都緊繃著一根弦，但是我們這裡沒有那麼緊張。」錢教授笑言，「畢竟國際課程的考核並不是『一錘子買賣』，反而這是一種長遠的規劃和學習過程。學校投放了這麼多教育資源、老師平日又細緻輔導，如果孩子前面的準備工作做得好，那就是水到渠成的事。」

汉鼎书院十三年级Jenny在2021年6月剑桥全球统一AS考试中，荣获

 · 综合科目最优奖（香港惟一一位，相当于状元） 

· AS生物成绩杰出奖 

“这些奖项反映了学习者的才华和努力，同时也是对老师和家长的付出和奉献的认可。” 

——剑桥大学考试委员会国际考试部

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有种优秀，叫做“考到A*不算，还得争个排名第一”。

而这个排名，就和近日新鲜出炉的剑桥卓越学子大奖有关啦！

剑桥卓越学子大奖由剑桥国际考试委员会设立，每年对在剑桥全球统考中取得杰出成绩的剑桥学子颁发一系列奖项，具有相当的权威性与专业性。剑桥卓越学子大奖可以帮助学生在申请国外大学时吸引招生官更多的关注，在同等条件下优先给予面试或录取机会。

而这次Jenny获得的，便是AS生物成绩杰出奖（High Achievement），即生物学科全港最高分，以及综合科目最优奖（Best Across），即在多科目考试中取得总分第一。

2019年，汉鼎毕业生Matin在校期间也凭借化学科目的优异成绩获得AS化学成绩杰出奖的荣誉。至此，咱汉鼎已斩获三枚剑桥卓越学子大奖啦。                              

据汉鼎书院课程中心主任钱教授介绍，Jenny在今年六月参加了剑桥AS数学、生物、化学和物理四门学科的全球统考。她不仅生物单科成绩优秀，取得了生物学科全港最高分，她还在修读的四门学科上表现均衡，全都获得了AS考试最高等级A。Jenny是香港地区惟一一位获得综合科目最优奖的考生，相当于状元了。

“这两个奖项，不仅是对Jenny学术成就上的充分肯定，也是对她坚持不懈的努力、付出以及对学科热情的嘉奖。”钱教授欣慰地说道。 

在各科老师眼中，转学汉鼎书院已经三年的Jenny一直保持着稳定的学术表现和积极的学习态度。

‍

Jenny is a self-motivated and responsible student who constantly sets high expectations for herself. She always completes her work to a high standard and actively asks for clarification even for slight confusion in her studies. When Jenny first joined our school two years ago, she had limited knowledge inthe field of biology. However, with persistence and hard work, she has managed to catch up very quickly and soon to be one of the best learners in the class. Jenny also has excellent time management skills. She always plans her tasks ahead of time and is very punctual in completing her work.

Jenny是一个上进心强、具备高度责任感的学生，她会不断对自己设定很高的期望。她也总能以高标准完成工作，即使在学习上有一丁点困惑，她也会积极求证解疑。Jenny刚加入汉鼎时，在生物学科上的知识有限。然而，凭借着坚持和努力，她很快就迎头赶上，并成为班上最好的学习者之一。Jenny还拥有出色的时间管理技能。她总是提前计划她的任务，并且非常准时地完成所有的工作。

——生物老师Ms. Sophia

‍

Before Jenny transferred to Han Academy, she didn't have much basic knowledge of chemistry. However, due to time constraints, she had to master the contents of our two-year IGCSE chemistry course and prepare for the exam within just half a year, which was almost an impossible challenge for anyone. 

I still remember once in class, she was trying hard to understand the content while taking notes, but quietly fell in tears. But I also clearly remember the first titration experiment, even if it was very simple, she had a bright smile on her face. 

She not only finished all the homework in time in class earnestly, but also used her spare time to catch up with the previous course content very quickly. She often discussed with her classmates and asked the teacher for advice, so Jenny's grades were obviously improved. Even during the outbreak ofCOVID-19, when we could only study through online classes, she remained highly focused and disciplined, she made rapid progress and finished her first year of study with the first place in grade A*. 

Entering the new grade, she continues and develops good study habits and is more willing to help classmates improve together. You can easily see the passion for chemistry in Jenny 's eyes, as well as her confidence due to her own hard work and determination, which makes her shine all the time during her study. 

Jenny转入汉鼎之前，其实在化学方面储备的基础知识并不多。而当时，她不得不在短短半年内，掌握为期两年的IGCSE化学课程，并准备考试，这对任何人来说都是几乎不可能完成的挑战。 

还记得有一次在课堂上，Jenny做着笔记、努力理解知识点，却悄悄地掉下了眼泪。但我也清楚地记得她第一次完成并不复杂的滴定实验时，脸上灿烂的笑容。 

Jenny不仅认真按时完成课堂上所有的作业，而且会利用课余时间很快赶上之前的课程。她经常和同学们一起讨论、向老师请教，所以她成绩提高得相当明显。即使在疫情期间，我们只能在线授课，Jenny仍然能保持高度的专注和自律，光速成长，以 A* 、年级排名第一的成绩完成了在汉鼎的第一年学习。 

进入新学年，她继续保持着良好的学习习惯，并且更愿意帮助同伴们共同进步。不难看出Jenny对化学的热情，以及因自己的努力和决心所带来的自信——这让她在学习中时时刻刻都在发光。 

——化学老师Ms. Lillian

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Jenny is disciplined in class and determined in her goal. To achieve her goal, she eagerly seeks for supervision to consolidate her enlightened thoughts in Physics. Moreover, owing to her good intuitive sense and strong memory, she formulates her ideas with clarity efficiently; Her solutions are both systematic and accurate. At the same time, she is caring to her classmates and optimistic about her life. She took a great balance between her study and well-being. I believe her tenderness and knowledgeability will benefit society in many ways.

Jenny在课堂上纪律严明，目标坚定。为了实现目标，她渴望寻求指导，以巩固自己在物理方面开明的思想。此外，她良好的直觉和强大的记忆力，使她能高效清晰地表达自己的想法；她解决问题的方案也常常既系统又准确。同时，她关心同学，对生活也非常乐观。她在学习和幸福之间取得了很好的平衡。我相信她的仁爱和博学将造福社会。 

——物理老师Mr. Albert

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Jenny is a remarkable student with real ability and potential in mathematics. She has a passion for understanding the world around her and possesses the skills to make explorations and analyze problems critically. She is able to find innovative and reasonable solutions by making connections between her prior learning and the new situations. 

I have known Jenny since she joined our school two years ago. She has been determined to study a medicine or medicine-related degree in the university, and she has been paying continuous and consistent effort to realize her dream. Jenny has impressed me immediately she joined my class with her solid knowledge in mathematics and excellent learning attitudes, together with the agency she demonstrates in study. Jenny is a fast learner and retains learning. Her classwork and homework has always reached high standards. She is willing to help her peers and jointly create a positive learning environment. Jenny has a love for learning and a thirst for knowledge. She’s learning with understanding. 

Jenny是一位在数学上真正具备能力和潜力的杰出学生。她热衷于了解周围的世界，并运用所掌握的技能探索和批判性分析问题。她总能够学以致用，找到创新和合理的解决方案。 

Jenny加入我们学校伊始，我就成为她的数学老师了。立志在大学攻读医学或医学相关学位的她，一直在为实现自己的梦想而付出不断的努力。Jenny扎实的数学基础、勤恳的学习态度以及在学习中表现出的主动性，都给我留下了极其深刻的印象。她的学习速度非常快，记忆力也很强。她的课堂作业和课后作业一直是按照高标准在完成。她也愿意帮助同龄人，共同创造积极的学习环境。Jenny不仅热爱学习、渴望知识，她也一直都在理解中学习。 

——数学老师Mr. Samson

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据了解，剑桥A-Level的成绩由十二年级的AS考试和十三年级A2考试成绩相加而得。学生一般会在六月参加AS考试，等八月收到成绩后，便拿着这份成绩单去申请大学。由此可见，AS考试成绩对于大学申请至关重要。大学在发放预录取（Conditional Offer）后，来年会再根据考生在A2考试中的表现，决定是否发放正式录取通知书。

而近期，Jenny也卯足了劲，准备向世界名校发起冲刺。她不仅准备报读英国的名牌大学，香港、内地的顶级学府都在Jenny的考虑范围内。她也将医学、生物科学定为她未来的专业方向。

钱教授笑称：“Jenny具备了成为一位医生的潜质，因为她修读的剑桥科学和数学科目，是所有医学院录取匹配的学科组合。我相信Jenny届时会收到多个不错的录取。”

包括Jenny在内，汉鼎第三届准毕业生共有8位，其中1位修读IBDP课程，其余7位都是修读剑桥A-Level课程。

“他们现阶段都非常忙碌很多同学在准备IBDP或是剑桥A-Level考试的同时，还得兼顾美国大学的申请，或是备战BMAT（英国生物医学入学考试）、雅思等考核，亦或是准备竞赛培训。”钱教授说道。“大学申请不仅仅是看成绩，学生往往会参加一些额外的考试或竞赛，来证明自己能力。当然，我们还是希望学生能以正常的心态应对、合理安排自己的时间。”

多元课程：及早备战升读大学

坚持以学生为本的汉鼎书院，为每位莘莘学子谋划多元的选择与出路。有别于其他开办国际课程的学校，汉鼎书院是全港惟一一所同时提供剑桥A-Level和IBDP全球两大顶尖大学预科课程的学校，这就为孩子们的升学和未来出路提供了多种可能。

据悉，IBDP课程主要考核的是三大必修的核心科目（DP core）及六个不同范畴的科目，注重学生的全人教育；A-Level课程则把课程的选择主动权交给了孩子，让他们根据自己的兴趣、优势、发展方向扬长避短，选择三、四门学科修读。

事实上，汉鼎娃冲刺大学的战役，早在十年级时就已经开始了。“备战大学其实需要漫长的三四年时间，而不是从临近考大学的十三年级才开始。”钱教授说道，“如果孩子到了十三年级还比较茫然，就说明之前的各项工作做得不够细致到位。”

因此，汉鼎老师会早早地为每一个孩子制定短期和长期的时间表，比如这个学生何时要提交某项资料、什么时候要进行某场考试，甚至都是精确到具体的某一天。而有了计划之后，学生和老师都会一步步按照计划稳步推进。学生不但压力相对会小一些，TA的目标还会非常明确，知道哪些事情已经完成，接下来需要专注哪里。同时，老师们还会定期带着这个学生去审视计划的完成程度，帮助TA更好地进行时间管理。

钱教授以Jenny为例，指Jenny学术方面一直比较稳，她会利用平时晚上或是周末的时间，来准备BMAT等额外考试，不影响在学校的正常学习。而老师布置的作业，她也是尽量高效地利用在校时间高质量地完成，“这对学生时间管理能力是有很高要求的”。

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星级师资：细致的学术支援

而汉鼎老师们在学术上的润物细无声就更不用说了。 

在大部分国际学校，一般是十几个学生一个班，虽然也算是小班教学，但老师不可能照顾到每一个学生。一般来说，这些老师会根据全班学生的平均水平制定教学计划，能力水平偏低或偏高的学生都需要去迁就这份计划或是通过差异化教学得到满足。 

而汉鼎师资团队则在学术上投放了大量的资源，以期能给予学生无微不至的教育关怀和指导。 

到了十二、十三年级，每位学生选修的课程都不同，所以很多情况下，学生会和老师一对一上课，而针对他们的教学方式和进度，可都是量身定做的！这也是当下非常流行的mastery teaching模式——确保学生充分掌握了现在所学的知识版块后，再进行下一块的教学，这样的话，不仅能最大化利用孩子的时间，还能夯实他们的基础、提高学习效率。

此外，因应孩子的不同需求，老师除了日常教学工作外，还会为他们单独开设雅思托福培训班、美国SAT考试补习班等，而这些全都不另外收费！

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课外实践：脱颖而出

除了学术成绩这种硬实力之外，考生的探索精神、学习热情、领袖精神等软实力，也是不少名校所看重的。而这类优势，往往需要通过校内外的各类活动展示出来。

各类社会服务或课外实践活动，除了为学生提供均衡的课外体验、扩充孩子们的视野、肯定自我价值、培养正面的价值观及终身学习兴趣、促进全人发展外，还能在升学阶段，为孩子光鲜的履历画龙点睛、让他从一众竞争者中脱颖而出。

汉鼎尤其会为高年级学生提供更多的资源与机会，除了校外的各类夏校、实习、实践、竞赛活动外，学生们往往还会在学校学生会担当重要职位，锻炼自己的领导能力。

例如，汉鼎首届毕业生Jessica在校期间便将“环境生态”相关的专业作为她未来大学首选的专业方向。而身为汉鼎学生会创会会长的她，也一直在为这条升学之路做各种铺排。在老师的建议和帮助下，Jessica于2018和2019年成功组织了两次凈滩活动，用一校之力改善海洋生态环境；她又在“第一届海洋公园国际STEAM保育大赛”中，与四位同学组队代表汉鼎书院参赛，并以沙画影片“鲸落”在拔萃女书院、嘉诺撒圣心书院、哈罗香港国际学校、深圳外国语学校国际部等名校林立的STEAM环境保育大赛中崭露头角，摘得宣传项目桂冠。在英国、美国名校接连不断的offer当中，Jessica最终选择了美国爱默里大学，一步步迈向自己的人生目标。

同样将难得的学习实践经历写入履历的，还有毕业生Matin。“暑假Matin的时间安排得非常紧，满打满算只能抽出两周时间实习，一般医科机构很少会收这么短期的实习生。”Matin的妈妈说道，“当我们把情况告诉学校时，汉鼎的老师们很快便联络了各大院校找寻实习机会，最终Matin得以在香港大学医学院和一群PHD学生跟着导师进行暑期实习。”而这份实习经验，对Matin来说，不仅为他提供了更多的竞争力，还让他更坚定了修读医科的决心。最终，他也如愿考取了香港大学医学院。

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升学指导：保驾护航如虎添翼

在孩子们忙于应对A-Level或是IBDP等国际统一的考试时，报读大学也被提上了日程。而如何申请到一所合适的大学、如何找到一门优势专业，其实并非易事。“升读大学之路非常复杂，不同的留学目的地、不同的学校对学生的要求都有不同，而申请过程更是大相径庭。”汉鼎书院资深的升学指导顾问范老师介绍道。

汉鼎学生从十年级开始，就得早早做好报读大学的准备。而这第一步，便是让孩子先确定今后的愿景和目标，帮助他们认识真正的自我、梳理出未来升学方向。

在汉鼎书院，升学指导作为开设国际课程学校的重要组成部分，一直在为学生顺利升读大学保驾护航。在升学指导“一臂之力”的帮助下，学生能更合理地以最后升学所期待的结果为导向，合理选课、参与校内外活动并安排自己的时间，为最后冲刺申请阶段最好准备，以期待得到最好的结果。

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家校联动：群策群力

“孩子升读大学并非只是他自己的事情，家长、老师都应该参与进来。”钱教授说道。汉鼎书院针对高年级学生，会安排群组，将学生、家长、班主任、任课老师、升学顾问、校领导集合在一起，针对孩子情况随时在群里进行充分沟通，以期群策群力帮助学生规划前进之路并达到最理想的高度。

曾有毕业生的家长感言：“以前总是很担心孩子要单打独斗考大学、家长得陪读，但是来了汉鼎后心就落到了实处。学校不仅能提供各种支援，令到家长的主要精力可以放在孩子的考试安排和大学选择上，老师们还一直在微信群里提醒我们要留意申请时间和讨论孩子学习方面的各类事项。让我们很是心安。”

开学三个月来，汉鼎已经组织了四次大型的与家长沟通的活动。

而私下里，老师们也会定期开会分析毕业班学生的课程进度与升学安排、落实各类校外考试或实践活动情况。例如在为孩子们写大学推荐信时，执笔老师便会咨询各科老师的专业意见，在真实的基础上向大学招生官剖析孩子性格、能力上的闪光点和他们未来发展的可能性。

此外，学校还安排了心理辅导员，帮助孩子们排解临考前的紧张情绪。

“虽说到了最后冲刺阶段大家都紧绷着一根弦，但是我们这里没有那么紧张。”钱教授笑言，“毕竟国际课程的考核并不是‘一锤子买卖’，反而这是一种长远的规划和学习过程。学校投放了这么多教育资源、老师平日又细致辅导，如果孩子前面的准备工作做得好，那就是水到渠成的事。‍

漢鼎書院十三年級Jenny在2021年6月劍橋全球統一AS考試中，榮獲

· 綜合科目最優獎（香港惟一一位，相當於狀元）

· AS生物成績傑出獎

「這些獎項反映了學習者的才華和努力，同時也是對老師和家長的付出和奉獻的認可。」

——劍橋大學考試委員會國際考試部

有種優秀，叫做「考到A*不算，還得爭個排名第一」。

而這個排名，就和近日新鮮出爐的劍橋卓越學子大獎有關啦！

劍橋卓越學子大獎由劍橋國際考試委員會設立，每年對在劍橋全球統考中取得傑出成績的劍橋學子頒發一系列獎項，具有相當的權威性與專業性。劍橋卓越學子大獎可以幫助學生在申請國外大學時吸引招生官更多的關注，在同等條件下優先給予面試或錄取機會。

而這次Jenny獲得的，便是AS生物成績傑出獎（High Achievement），即生物學科全港最高分，以及綜合科目最優獎（Best Across），即在多科目考試中取得總分第一。

2019年，漢鼎畢業生Matin在校期間也憑藉化學科目的優異成績獲得AS化學成績傑出獎的榮譽。至此，咱漢鼎已斬獲三枚劍橋卓越學子大獎啦。

據漢鼎書院課程中心主任錢教授介紹，Jenny在今年六月參加了劍橋AS數學、生物、化學和物理四門學科的全球統考。她不僅生物單科成績優秀，取得了生物學科全港最高分，她還在修讀的四門學科上表現均衡，全都獲得了AS考試最高等級A。Jenny是香港地區惟一一位獲得綜合科目最優獎的考生，相當於狀元了。

「這兩個獎項，不僅是對Jenny學術成就上的充分肯定，也是對她堅持不懈的努力、付出以及對學科熱情的嘉獎。」錢教授欣慰地說道。

在各科老師眼中，轉學漢鼎書院已經三年的Jenny一直保持著穩定的學術表現和積極的學習態度。

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Jenny is a self-motivated and responsible student who constantly sets high expectations for herself. She always completes her work to a high standard and actively asks for clarification even for slight confusion in her studies. When Jenny first joined our school two years ago, she had limited knowledge in the field of biology. However, with persistence and hard work, she has managed to catch up very quickly and soon to be one of the best learners in the class. Jenny also has excellent time management skills. She always plans her tasks ahead of time and is very punctual in completing her work.

Jenny是一個上進心強、具備高度責任感的學生，她會不斷對自己設定很高的期望。她也總能以高標準完成工作，即使在學習上有一丁點困惑，她也會積極求證解疑。Jenny剛加入漢鼎時，在生物學科上的知識有限。然而，憑藉著堅持和努力，她很快就迎頭趕上，並成為班上最好的學習者之一。Jenny還擁有出色的時間管理技能。她總是提前計劃她的任務，並且非常準時地完成所有的工作。

——生物老師Ms. Sophia

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Before Jenny transferred to Han Academy, she didn't have much basic knowledge of chemistry. However, due to time constraints, she had to master the contents of our two-year IGCSE chemistry course and prepare for the exam within just half a year, which was almost an impossible challenge for anyone.

I still remember once in class, she was trying hard to understand the content while taking notes, but quietly fell in tears. But I also clearly remember the first titration experiment, even if it was very simple, she had a bright smile on her face.

She not only finished all the homework in time in class earnestly, but also used her spare time to catch up with the previous course content very quickly. She often discussed with her classmates and asked the teacher for advice, so Jenny's grades were obviously improved. Even during the outbreak of COVID-19, when we could only study through online classes, she remained highly focused and disciplined, she made rapid progress and finished her first year of study with the first place in grade A*.

Entering the new grade, she continues and develops good study habits and is more willing to help classmates improve together. You can easily see the passion for chemistry in Jenny 's eyes, as well as her confidence due to her own hard work and determination, which makes her shine all the time during her study.

Jenny轉入漢鼎之前，其實在化學方面儲備的基礎知識並不多。而當時，她不得不在短短半年內，掌握為期兩年的IGCSE化學課程，並準備考試，這對任何人來說都是幾乎不可能完成的挑戰。

還記得有一次在課堂上，Jenny做著筆記、努力理解知識點，卻悄悄地掉下了眼淚。但我也清楚地記得她第一次完成並不複雜的滴定實驗時，臉上燦爛的笑容。

Jenny不僅認真按時完成課堂上所有的作業，而且會利用課餘時間很快趕上之前的課程。她經常和同學們一起討論、向老師請教，所以她成績提高得相當明顯。即使在疫情期間，我們只能在線授課，Jenny仍然能保持高度的專注和自律，光速成長，以 A* 、年級排名第一的成績完成了在漢鼎的第一年學習。

進入新學年，她繼續保持著良好的學習習慣，並且更願意幫助同伴們共同進步。不難看出Jenny對化學的熱情，以及因自己的努力和決心所帶來的自信——這讓她在學習中時時刻刻都在發光。

——化學老師Ms. Lillian

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Jenny is disciplined in class and determined in her goal. To achieve her goal, she eagerly seeks for supervision to consolidate her enlightened thoughts in Physics. Moreover, owing to her good intuitive sense and strong memory, she formulates her ideas with clarity efficiently; Her solutions are both systematic and accurate. At the same time, she is caring to her classmates and optimistic about her life. She took a great balance between her study and well-being. I believe her tenderness and knowledgeability will benefit society in many ways.

Jenny在課堂上紀律嚴明，目標堅定。為了實現目標，她渴望尋求指導，以鞏固自己在物理方面開明的思想。此外，她良好的直覺和強大的記憶力，使她能高效清晰地表達自己的想法；她解決問題的方案也常常既系統又準確。同時，她關心同學，對生活也非常樂觀。她在學習和幸福之間取得了很好的平衡。我相信她的仁愛和博學將造福社會。

——物理老師Mr. Albert

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Jenny is a remarkable student with real ability and potential in mathematics. She has a passion for understanding the world around her and possesses the skills to make explorations and analyze problems critically. She is able to find innovative and reasonable solutions by making connections between her prior learning and the new situations.

I have known Jenny since she joined our school two years ago. She has been determined to study a medicine or medicine-related degree in the university, and she has been paying continuous and consistent effort to realize her dream. Jenny has impressed me immediately she joined my class with her solid knowledge in mathematics and excellent learning attitudes, together with the agency she demonstrates in study. Jenny is a fast learner and retains learning. Her classwork and homework has always reached high standards. She is willing to help her peers and jointly create a positive learning environment. Jenny has a love for learning and a thirst for knowledge. She’s learning with understanding.

Jenny是一位在數學上真正具備能力和潛力的傑出學生。她熱衷於瞭解周圍的世界，並運用所掌握的技能探索和批判性分析問題。她總能夠學以致用，找到創新和合理的解決方案。

Jenny加入我們學校伊始，我就成為她的數學老師了。立志在大學攻讀醫學或醫學相關學位的她，一直在為實現自己的夢想而付出不斷的努力。Jenny扎實的數學基礎、勤懇的學習態度以及在學習中表現出的主動性，都給我留下了極其深刻的印象。她的學習速度非常快，記憶力也很強。她的課堂作業和課後作業一直是按照高標準在完成。她也願意幫助同齡人，共同創造積極的學習環境。Jenny不僅熱愛學習、渴望知識，她也一直都在理解中學習。

——數學老師Mr. Samson

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據瞭解，劍橋A-Level的成績由十二年級的AS考試和十三年級A2考試成績相加而得。學生一般會在六月參加AS考試，等八月收到成績後，便拿著這份成績單去申請大學。由此可見，AS考試成績對於大學申請至關重要。大學在發放預錄取（Conditional Offer）後，來年會再根據考生在A2考試中的表現，決定是否發放正式錄取通知書。

而近期，Jenny也卯足了勁，準備向世界名校發起衝刺。她不僅準備報讀英國的名牌大學，香港、內地的頂級學府都在Jenny的考慮範圍內。她也將醫學、生物科學定為她未來的專業方向。

錢教授笑稱：「Jenny具備了成為一位醫生的潛質，因為她修讀的劍橋科學和數學科目，是所有醫學院錄取匹配的學科組合。我相信Jenny屆時會收到多個不錯的錄取。」

包括Jenny在內，漢鼎第三屆准畢業生共有8位，其中1位修讀IBDP課程，其餘7位都是修讀劍橋A-Level課程。

「他們現階段都非常忙碌很多同學在準備IBDP或是劍橋A-Level考試的同時，還得兼顧美國大學的申請，或是備戰BMAT（英國生物醫學入學考試）、雅思等考核，亦或是準備競賽培訓。」錢教授說道。「大學申請不僅僅是看成績，學生往往會參加一些額外的考試或競賽，來證明自己能力。當然，我們還是希望學生能以正常的心態應對、合理安排自己的時間。」

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‍多元課程：及早備戰升讀大學

‍堅持以學生為本的漢鼎書院，為每位莘莘學子謀劃多元的選擇與出路。有別於其他開辦國際課程的學校，漢鼎書院是全港惟一一所同時提供劍橋A-Level和IBDP全球兩大頂尖大學預科課程的學校，這就為孩子們的升學和未來出路提供了多種可能。

據悉，IBDP課程主要考核的是三大必修的核心科目（DP core）及六個不同範疇的科目，注重學生的全人教育；A-Level課程則把課程的選擇主動權交給了孩子，讓他們根據自己的興趣、優勢、發展方向揚長避短，選擇三、四門學科修讀。

事實上，漢鼎娃衝刺大學的戰役，早在十年級時就已經開始了。「備戰大學其實需要漫長的三四年時間，而不是從臨近考大學的十三年級才開始。」錢教授說道，「如果孩子到了十三年級還比較茫然，就說明之前的各項工作做得不夠細緻到位。」

因此，漢鼎老師會早早地為每一個孩子制定短期和長期的時間表，比如這個學生何時要提交某項資料、什麼時候要進行某場考試，甚至都是精確到具體的某一天。而有了計劃之後，學生和老師都會一步步按照計劃穩步推進。學生不但壓力相對會小一些，TA的目標還會非常明確，知道哪些事情已經完成，接下來需要專注哪裡。同時，老師們還會定期帶著這個學生去審視計劃的完成程度，幫助TA更好地進行時間管理。

錢教授以Jenny為例，指Jenny學術方面一直比較穩，她會利用平時晚上或是週末的時間，來準備BMAT等額外考試，不影響在學校的正常學習。而老師佈置的作業，她也是儘量高效地利用在校時間高質量地完成，「這對學生時間管理能力是有很高要求的」。

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‍星級師資：細緻的學術支援

‍而漢鼎老師們在學術上的潤物細無聲就更不用說了。

在大部分國際學校，一般是十幾個學生一個班，雖然也算是小班教學，但老師不可能照顧到每一個學生。一般來說，這些老師會根據全班學生的平均水平制定教學計劃，能力水平偏低或偏高的學生都需要去遷就這份計劃或是通過差異化教學得到滿足。

而漢鼎師資團隊則在學術上投放了大量的資源，以期能給予學生無微不至的教育關懷和指導。

到了十二、十三年級，每位學生選修的課程都不同，所以很多情況下，學生會和老師一對一上課，而針對他們的教學方式和進度，可都是量身定做的！這也是當下非常流行的mastery teaching模式——確保學生充分掌握了現在所學的知識版塊後，再進行下一塊的教學，這樣的話，不僅能最大化利用孩子的時間，還能夯實他們的基礎、提高學習效率。

此外，因應孩子的不同需求，老師除了日常教學工作外，還會為他們單獨開設雅思託福培訓班、美國SAT考試補習班等，而這些全都不另外收費！

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‍課外實踐：脫穎而出

‍除了學術成績這種硬實力之外，考生的探索精神、學習熱情、領袖精神等軟實力，也是不少名校所看重的。而這類優勢，往往需要通過校內外的各類活動展示出來。

‍各類社會服務或課外實踐活動，除了為學生提供均衡的課外體驗、擴充孩子們的視野、肯定自我價值、培養正面的價值觀及終身學習興趣、促進全人發展外，還能在升學階段，為孩子光鮮的履歷畫龍點睛、讓他從一眾競爭者中脫穎而出。

漢鼎尤其會為高年級學生提供更多的資源與機會，除了校外的各類夏校、實習、實踐、競賽活動外，學生們往往還會在學校學生會擔當重要職位，鍛煉自己的領導能力。

例如，漢鼎首屆畢業生Jessica在校期間便將「環境生態」相關的專業作為她未來大學首選的專業方向。而身為漢鼎學生會創會會長的她，也一直在為這條升學之路做各種鋪排。在老師的建議和幫助下，Jessica於2018和2019年成功組織了兩次凈灘活動，用一校之力改善海洋生態環境；她又在「第一屆海洋公園國際STEAM保育大賽」中，與四位同學組隊代表漢鼎書院參賽，並以沙畫影片「鯨落」在拔萃女書院、嘉諾撒聖心書院、哈羅香港國際學校、深圳外國語學校國際部等名校林立的STEAM環境保育大賽中嶄露頭角，摘得宣傳項目桂冠。在英國、美國名校接連不斷的offer當中，Jessica最終選擇了美國愛默里大學，一步步邁向自己的人生目標。

同樣將難得的學習實踐經歷寫入履歷的，還有畢業生Matin。「暑假Matin的時間安排得非常緊，滿打滿算只能抽出兩周時間實習，一般醫科機構很少會收這麼短期的實習生。」Matin的媽媽說道，「當我們把情況告訴學校時，漢鼎的老師們很快便聯絡了各大院校找尋實習機會，最終Matin得以在香港大學醫學院和一群PHD學生跟著導師進行暑期實習。」而這份實習經驗，對Matin來說，不僅為他提供了更多的競爭力，還讓他更堅定了修讀醫科的決心。最終，他也如願考取了香港大學醫學院。

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‍升學指導：保駕護航如虎添翼

‍在孩子們忙於應對A-Level或是IBDP等國際統一的考試時，報讀大學也被提上了日程。而如何申請到一所合適的大學、如何找到一門優勢專業，其實並非易事。「升讀大學之路非常複雜，不同的留學目的地、不同的學校對學生的要求都有不同，而申請過程更是大相徑庭。」漢鼎書院資深的升學指導顧問範老師介紹道。

‍漢鼎學生從十年級開始，就得早早做好報讀大學的準備。而這第一步，便是讓孩子先確定今後的願景和目標，幫助他們認識真正的自我、梳理出未來升學方向。

在漢鼎書院，升學指導作為開設國際課程學校的重要組成部分，一直在為學生順利升讀大學保駕護航。在升學指導「一臂之力」的幫助下，學生能更合理地以最後升學所期待的結果為導向，合理選課、參與校內外活動並安排自己的時間，為最後衝刺申請階段最好準備，以期待得到最好的結果。

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‍家校聯動：群策群力

‍「孩子升讀大學並非只是他自己的事情，家長、老師都應該參與進來。」錢教授說道。漢鼎書院針對高年級學生，會安排群組，將學生、家長、班主任、任課老師、升學顧問、校領導集合在一起，針對孩子情況隨時在群裡進行充分溝通，以期群策群力幫助學生規劃前進之路並達到最理想的高度。

曾有畢業生的家長感言：「以前總是很擔心孩子要單打獨鬥考大學、家長得陪讀，但是來了漢鼎後心就落到了實處。學校不僅能提供各種支援，令到家長的主要精力可以放在孩子的考試安排和大學選擇上，老師們還一直在微信群裡提醒我們要留意申請時間和討論孩子學習方面的各類事項。讓我們很是心安。」

開學三個月來，漢鼎已經組織了四次大型的與家長溝通的活動。

而私下裡，老師們也會定期開會分析畢業班學生的課程進度與升學安排、落實各類校外考試或實踐活動情況。例如在為孩子們寫大學推薦信時，執筆老師便會諮詢各科老師的專業意見，在真實的基礎上向大學招生官剖析孩子性格、能力上的閃光點和他們未來發展的可能性。

此外，學校還安排了心理輔導員，幫助孩子們排解臨考前的緊張情緒。

「雖說到了最後衝刺階段大家都緊繃著一根弦，但是我們這裡沒有那麼緊張。」錢教授笑言，「畢竟國際課程的考核並不是『一錘子買賣』，反而這是一種長遠的規劃和學習過程。學校投放了這麼多教育資源、老師平日又細緻輔導，如果孩子前面的準備工作做得好，那就是水到渠成的事。」