上周推送，Jessica带我们走进了她精彩的愛默里大學生活，這也讓我們好奇，是什麼樣的家庭教育能讓這個女孩如此出色？本期推送，就讓我們和Jessica還有她的爸媽聊聊天，或許在這特殊的時期，這篇分享在教養子女的問題上，會對你有些啟發。

Q.1. 平時父母對你的學習生活參與得多嗎？

Jessica：我覺得我家裡面還是比較典型的亞洲家庭吧，就是我的學習占了家庭生活的重心。

小學到初中那段時間，爸爸媽媽對我學習和生活還是挺費心思的。尤其是小升初那會兒，競爭已經相當激烈了。他們對我學業抓得很緊，所以那時候的我不是在準備各種入學考試，就是穿梭於各類課外補習班中。這種狀態一直持續到初中畢業。現在回想起來，那時候過得還挺痛苦的。

後來進入高中，可能那時候我也比較成熟了吧，感覺家裡對我學習上管制好像突然少了很多，包括對我使用電子產品的時間的限制等等。也就是從那時候開始，我養成了比較自主的學習習慣，甚至一些課外補習班，都是我要求媽媽幫我去報名的。

Q.2. 當時對Jessica學習抓得緊，會不會擔心她有逆反心態？如何把握這個度？

父母：每個人或多或少都有惰性，孩子更需要家長時刻提醒。好在她小的時候還是比較能接受家長的「指手畫腳」（笑）。當然每個孩子個性都不同，Jessica一直屬於比較乖的。我們在對她碎碎念時，也會掌握好度，避免她反感。除了學習習慣的培養外，當時我們也較多地介入她各門課程的指導，如果有學習吃力的情況，我們會適時找課外班進行輔導。

我們一直不主張沒收手機或是禁玩遊戲之類的極端做法，畢竟要孩子自己形成自控力才能一勞永逸。初中時她就讀的學校要求進校上交手機。回家後寫作業時我會不定時抽查，如果發現她偷偷玩遊戲，批評懲戒的同時也會花不少時間和她談心，讓她意識到是為自己而學。所以她基本沒怎麼逆反過，到現在也一直很願意和我們交流。

Q.3. 高中後您對Jessica學習介入就少了些，但那時候面臨的是考大學，當時會不會擔心她照顧不過來自己的學業？

父母：高中後我們對Jessica學習介入少了首先是覺得她這個階段能自主安排學習了，而且我們之間溝通無障礙。如果有需要家長幫忙的地方她會直接提出，我們也儘量協助，比如協助她完成課業、安排實習、旅行，注重幫助她提升衣食住行等獨立生活技能等。我們和Jessica也越來越像朋友。

現在回想起來Jessica真的很幸運，一路走來遇到了很多良師，讓她不畏懼，肯交流。特別是轉學到漢鼎後，學校老師像朋友一樣，在課程學習、專業規劃乃至為人處事方面和她深入探討。有這麼專業的導師，我們樂得放手，非常放心。

Q.4. 在大學還有專業的選擇上，家裡發生過分歧嗎？

Jessica：在規劃升讀英國和美國大學時，爸爸媽媽都挺支持我的，不過在專業方面有點小小的分歧。我的興趣是在生物和環境相關的專業，我爸爸一直希望我可以往金融這方面去考慮，因為家裡人都是從事金融相關行業，在學術上也能給我更大的支持。所以現在我雖然堅持了自己的愛好，但是也會參考他們的意見，在學有餘力的情況下，我會再選個經濟作為雙專業，這樣畢業之後路子也會寬一些。

當初在具體選擇申請哪所學校時，我父母基本上沒有參與，都是我和漢鼎的升學顧問一起做的研究。選定了之後，我會主動和他們分享為什麼喜歡這所學校。也得益於他們給我比較大的自由度和支持，我在申請環節學到了很多，比如信息的篩選、獨立做決定等等。

我父母在擇校方面的想法其實和我一致，就是人生大事還是自己做決定，這樣萬一以後後悔了，也只能怪自己，而不是把壞情緒發洩到身邊人身上。所以我們家的家庭環境還是非常和諧友愛的。

父母：Jessica小時候我們經常帶她去旅行，教會她熱愛自然，相信這也對她現在的專業選擇有些影響吧。

我們一直希望Jessica以後從事的工作是自己感興趣的、能展示她的特長優勢的，而不只是謀生的手段。所以當得知她想要選擇生物、環境相關的大學專業時，我們還是尊重女兒的個人選擇。

當然，作為父母，我們也會適當提醒她需要考慮日後就業問題，希望專業不會限制她將來就業的範圍。所以她也接納了我們的意見，考慮之後再修讀個商科作為雙專業。

Q.5. 父母是如何幫助你形成良好的學習習慣的？

Jessica：我很感謝媽媽從我初中開始就經常分享、灌輸各種好的學習方法，比如如何節省時間、怎樣抓住生活中的碎片時間。這也讓我慢慢養成了這種習慣。例如我常會在地鐵上利用碎片時間看書或是背單詞，每天放學回家的路上回想一下今天老師上課講了什麼。這些學習方法和技巧看似不起眼，但是一旦養成，會減輕不少學習壓力和難度的。

Q.6. 平時最注重培養Jessica哪方面？

父母：責任心，同理力和效率統籌。

責任心就是培養孩子的健全人格，這是一個靠譜的人應該具備的基本素養，是對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念。以德為先，首先就應該培養孩子做個負責任的人。

同理心，Empathy，是能夠將心比心，設身處地，換位思考。有了同理心，就容易與人溝通並在出現分歧時達成理解，是謂君子和而不同。

效率統籌有兩方面的意思，一是花少時間多辦事情，二是抓主要目標，解決主要矛盾，平衡得舍，不求面面俱到。

Q.7. 能否分享一些教育孩子的心得和經驗？

父母：作為家長，要保持平和心態，接受孩子的不完美，儘量發掘子女的強項和潛能。

大多數家長都希望孩子能勝過自己，我們也不能免俗。但發現孩子在一些理科學科中表現平平，缺乏天分時，我們難免有些失落。不過幸好當時及時調整了心態，也慢慢發現女兒在語言學習上小有天賦，於是就支持她報考了上海外國語學校附屬中學。

孩子確定讀國際課程準備出國留學後，我們又陷入名校情結。我和孩子爸爸都畢業于復旦大學，希望她能申名校做藤校生，特別在意學校的排名。這時候Jessica反過來教育我們，她需要選擇的是她適合的並且力所能及的學校，而不是為了我們的炫耀攀比心理而報考。我們覺得她對自己的規劃很有主張，想得很透徹。所以，後來她發現自己對生物很感興趣並且致力於環境保護這一主題申請學校，我們都無條件支持。

在和Jessica的多次聊天中，她對事情總有獨到且深入的見解、對自己的未來有著詳盡且切實的規劃。這些都常常讓人好奇，究竟什麼樣的家庭可以養育出這麼有計劃性和執行力的孩子。

在和Jessica父母聊完天后才發覺，其實不難想，子女就是家庭教育的縮影，也是父母的鏡子。一個家庭的教育水平和質量、父母的教育能力和用心程度，深深影響了這個孩子，而父母的眼界和格局更是直接關係到孩子的未來。

教養孩子是一場漫長的修行，而漢鼎與你一路同行。

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上周推送，Jessica带我们走进了她精彩的爱默里大学生活，这也让我们好奇，是什么样的家庭教育能让这个女孩如此出色？本期推送，就让我们和Jessica还有她的爸妈聊聊天，或许在这特殊的时期，这篇分享在教养子女的问题上，会对你有些启发。

Q.1. 平时父母对你的学习生活参与得多吗？

Jessica：我觉得我家里面还是比较典型的亚洲家庭吧，就是我的学习占了家庭生活的重心。

小学到初中那段时间，爸爸妈妈对我学习和生活还是挺费心思的。尤其是小升初那会儿，竞争已经相当激烈了。他们对我学业抓得很紧，所以那时候的我不是在准备各种入学考试，就是穿梭于各类课外补习班中。这种状态一直持续到初中毕业。现在回想起来，那时候过得还挺痛苦的。

后来进入高中，可能那时候我也比较成熟了吧，感觉家里对我学习上管制好像突然少了很多，包括对我使用电子产品的时间的限制等等。也就是从那时候开始，我养成了比较自主的学习习惯，甚至一些课外补习班，都是我要求妈妈帮我去报名的。

Q.2. 当时对Jessica学习抓得紧，会不会担心她有逆反心态？如何把握这个度？

父母：每个人或多或少都有惰性，孩子更需要家长时刻提醒。好在她小的时候还是比较能接受家长的「指手画脚」（笑）。当然每个孩子个性都不同，Jessica一直属于比较乖的。我们在对她碎碎念时，也会掌握好度，避免她反感。除了学习习惯的培养外，当时我们也较多地介入她各门课程的指导，如果有学习吃力的情况，我们会适时找课外班进行辅导。

我们一直不主张没收手机或是禁玩游戏之类的极端做法，毕竟要孩子自己形成自控力才能一劳永逸。初中时她就读的学校要求进校上交手机。回家后写作业时我会不定时抽查，如果发现她偷偷玩游戏，批评惩戒的同时也会花不少时间和她谈心，让她意识到是为自己而学。所以她基本没怎么逆反过，到现在也一直很愿意和我们交流。

Q.3. 高中后您对Jessica学习介入就少了些，但那时候面临的是考大学，当时会不会担心她照顾不过来自己的学业？

父母：高中后我们对Jessica学习介入少了首先是觉得她这个阶段能自主安排学习了，而且我们之间沟通无障碍。如果有需要家长帮忙的地方她会直接提出，我们也尽量协助，比如协助她完成课业、安排实习、旅行，注重帮助她提升衣食住行等独立生活技能等。我们和Jessica也越来越像朋友。

现在回想起来Jessica真的很幸运，一路走来遇到了很多良师，让她不畏惧，肯交流。特别是转学到汉鼎后，学校老师像朋友一样，在课程学习、专业规划乃至为人处事方面和她深入探讨。有这么专业的导师，我们乐得放手，非常放心。

Q.4. 在大学还有专业的选择上，家里发生过分歧吗？

Jessica：在规划升读英国和美国大学时，爸爸妈妈都挺支持我的，不过在专业方面有点小小的分歧。我的兴趣是在生物和环境相关的专业，我爸爸一直希望我可以往金融这方面去考虑，因为家里人都是从事金融相关行业，在学术上也能给我更大的支持。所以现在我虽然坚持了自己的爱好，但是也会参考他们的意见，在学有余力的情况下，我会再选个经济作为双专业，这样毕业之后路子也会宽一些。

当初在具体选择申请哪所学校时，我父母基本上没有参与，都是我和汉鼎的升学顾问一起做的研究。选定了之后，我会主动和他们分享为什么喜欢这所学校。也得益于他们给我比较大的自由度和支持，我在申请环节学到了很多，比如信息的筛选、独立做决定等等。

我父母在择校方面的想法其实和我一致，就是人生大事还是自己做决定，这样万一以后后悔了，也只能怪自己，而不是把坏情绪发泄到身边人身上。所以我们家的家庭环境还是非常和谐友爱的。

父母：Jessica小时候我们经常带她去旅行，教会她热爱自然，相信这也对她现在的专业选择有些影响吧。

我们一直希望Jessica以后从事的工作是自己感兴趣的、能展示她的特长优势的，而不只是谋生的手段。所以当得知她想要选择生物、环境相关的大学专业时，我们还是尊重女儿的个人选择。

当然，作为父母，我们也会适当提醒她需要考虑日后就业问题，希望专业不会限制她将来就业的范围。所以她也接纳了我们的意见，考虑之后再修读个商科作为双专业。

Q.5. 父母是如何帮助你形成良好的学习习惯的？

Jessica：我很感谢妈妈从我初中开始就经常分享、灌输各种好的学习方法，比如如何节省时间、怎样抓住生活中的碎片时间。这也让我慢慢养成了这种习惯。例如我常会在地铁上利用碎片时间看书或是背单词，每天放学回家的路上回想一下今天老师上课讲了什么。这些学习方法和技巧看似不起眼，但是一旦养成，会减轻不少学习压力和难度的。

Q.6. 平时最注重培养Jessica哪方面？

父母：责任心，同理力和效率统筹。

责任心就是培养孩子的健全人格，这是一个靠谱的人应该具备的基本素养，是对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念。以德为先，首先就应该培养孩子做个负责任的人。

同理心，Empathy，是能够将心比心，设身处地，换位思考。有了同理心，就容易与人沟通并在出现分歧时达成理解，是谓君子和而不同。

效率统筹有两方面的意思，一是花少时间多办事情，二是抓主要目标，解决主要矛盾，平衡得舍，不求面面俱到。

Q.7. 能否分享一些教育孩子的心得和经验？

父母：作为家长，要保持平和心态，接受孩子的不完美，尽量发掘子女的强项和潜能。

大多数家长都希望孩子能胜过自己，我们也不能免俗。但发现孩子在一些理科学科中表现平平，缺乏天分时，我们难免有些失落。不过幸好当时及时调整了心态，也慢慢发现女儿在语言学习上小有天赋，于是就支持她报考了上海外国语学校附属中学。

孩子确定读国际课程准备出国留学后，我们又陷入名校情结。我和孩子爸爸都毕业于复旦大学，希望她能申名校做藤校生，特别在意学校的排名。这时候Jessica反过来教育我们，她需要选择的是她适合的并且力所能及的学校，而不是为了我们的炫耀攀比心理而报考。我们觉得她对自己的规划很有主张，想得很透彻。所以，后来她发现自己对生物很感兴趣并且致力于环境保护这一主题申请学校，我们都无条件支持。

在和Jessica的多次聊天中，她对事情总有独到且深入的见解、对自己的未来有着详尽且切实的规划。这些都常常让人好奇，究竟什么样的家庭可以养育出这么有计划性和执行力的孩子。

在和Jessica父母聊完天后才发觉，其实不难想，子女就是家庭教育的缩影，也是父母的镜子。一个家庭的教育水平和质量、父母的教育能力和用心程度，深深影响了这个孩子，而父母的眼界和格局更是直接关系到孩子的未来。

教养孩子是一场漫长的修行，而汉鼎与你一路同行。

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上周推送，Jessica带我们走进了她精彩的愛默里大學生活，這也讓我們好奇，是什麼樣的家庭教育能讓這個女孩如此出色？本期推送，就讓我們和Jessica還有她的爸媽聊聊天，或許在這特殊的時期，這篇分享在教養子女的問題上，會對你有些啟發。

Q.1. 平時父母對你的學習生活參與得多嗎？

Jessica：我覺得我家裡面還是比較典型的亞洲家庭吧，就是我的學習占了家庭生活的重心。

小學到初中那段時間，爸爸媽媽對我學習和生活還是挺費心思的。尤其是小升初那會兒，競爭已經相當激烈了。他們對我學業抓得很緊，所以那時候的我不是在準備各種入學考試，就是穿梭於各類課外補習班中。這種狀態一直持續到初中畢業。現在回想起來，那時候過得還挺痛苦的。

後來進入高中，可能那時候我也比較成熟了吧，感覺家裡對我學習上管制好像突然少了很多，包括對我使用電子產品的時間的限制等等。也就是從那時候開始，我養成了比較自主的學習習慣，甚至一些課外補習班，都是我要求媽媽幫我去報名的。

Q.2. 當時對Jessica學習抓得緊，會不會擔心她有逆反心態？如何把握這個度？

父母：每個人或多或少都有惰性，孩子更需要家長時刻提醒。好在她小的時候還是比較能接受家長的「指手畫腳」（笑）。當然每個孩子個性都不同，Jessica一直屬於比較乖的。我們在對她碎碎念時，也會掌握好度，避免她反感。除了學習習慣的培養外，當時我們也較多地介入她各門課程的指導，如果有學習吃力的情況，我們會適時找課外班進行輔導。

我們一直不主張沒收手機或是禁玩遊戲之類的極端做法，畢竟要孩子自己形成自控力才能一勞永逸。初中時她就讀的學校要求進校上交手機。回家後寫作業時我會不定時抽查，如果發現她偷偷玩遊戲，批評懲戒的同時也會花不少時間和她談心，讓她意識到是為自己而學。所以她基本沒怎麼逆反過，到現在也一直很願意和我們交流。

Q.3. 高中後您對Jessica學習介入就少了些，但那時候面臨的是考大學，當時會不會擔心她照顧不過來自己的學業？

父母：高中後我們對Jessica學習介入少了首先是覺得她這個階段能自主安排學習了，而且我們之間溝通無障礙。如果有需要家長幫忙的地方她會直接提出，我們也儘量協助，比如協助她完成課業、安排實習、旅行，注重幫助她提升衣食住行等獨立生活技能等。我們和Jessica也越來越像朋友。

現在回想起來Jessica真的很幸運，一路走來遇到了很多良師，讓她不畏懼，肯交流。特別是轉學到漢鼎後，學校老師像朋友一樣，在課程學習、專業規劃乃至為人處事方面和她深入探討。有這麼專業的導師，我們樂得放手，非常放心。

Q.4. 在大學還有專業的選擇上，家裡發生過分歧嗎？

Jessica：在規劃升讀英國和美國大學時，爸爸媽媽都挺支持我的，不過在專業方面有點小小的分歧。我的興趣是在生物和環境相關的專業，我爸爸一直希望我可以往金融這方面去考慮，因為家裡人都是從事金融相關行業，在學術上也能給我更大的支持。所以現在我雖然堅持了自己的愛好，但是也會參考他們的意見，在學有餘力的情況下，我會再選個經濟作為雙專業，這樣畢業之後路子也會寬一些。

當初在具體選擇申請哪所學校時，我父母基本上沒有參與，都是我和漢鼎的升學顧問一起做的研究。選定了之後，我會主動和他們分享為什麼喜歡這所學校。也得益於他們給我比較大的自由度和支持，我在申請環節學到了很多，比如信息的篩選、獨立做決定等等。

我父母在擇校方面的想法其實和我一致，就是人生大事還是自己做決定，這樣萬一以後後悔了，也只能怪自己，而不是把壞情緒發洩到身邊人身上。所以我們家的家庭環境還是非常和諧友愛的。

父母：Jessica小時候我們經常帶她去旅行，教會她熱愛自然，相信這也對她現在的專業選擇有些影響吧。

我們一直希望Jessica以後從事的工作是自己感興趣的、能展示她的特長優勢的，而不只是謀生的手段。所以當得知她想要選擇生物、環境相關的大學專業時，我們還是尊重女兒的個人選擇。

當然，作為父母，我們也會適當提醒她需要考慮日後就業問題，希望專業不會限制她將來就業的範圍。所以她也接納了我們的意見，考慮之後再修讀個商科作為雙專業。

Q.5. 父母是如何幫助你形成良好的學習習慣的？

Jessica：我很感謝媽媽從我初中開始就經常分享、灌輸各種好的學習方法，比如如何節省時間、怎樣抓住生活中的碎片時間。這也讓我慢慢養成了這種習慣。例如我常會在地鐵上利用碎片時間看書或是背單詞，每天放學回家的路上回想一下今天老師上課講了什麼。這些學習方法和技巧看似不起眼，但是一旦養成，會減輕不少學習壓力和難度的。

Q.6. 平時最注重培養Jessica哪方面？

父母：責任心，同理力和效率統籌。

責任心就是培養孩子的健全人格，這是一個靠譜的人應該具備的基本素養，是對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念。以德為先，首先就應該培養孩子做個負責任的人。

同理心，Empathy，是能夠將心比心，設身處地，換位思考。有了同理心，就容易與人溝通並在出現分歧時達成理解，是謂君子和而不同。

效率統籌有兩方面的意思，一是花少時間多辦事情，二是抓主要目標，解決主要矛盾，平衡得舍，不求面面俱到。

Q.7. 能否分享一些教育孩子的心得和經驗？

父母：作為家長，要保持平和心態，接受孩子的不完美，儘量發掘子女的強項和潛能。

大多數家長都希望孩子能勝過自己，我們也不能免俗。但發現孩子在一些理科學科中表現平平，缺乏天分時，我們難免有些失落。不過幸好當時及時調整了心態，也慢慢發現女兒在語言學習上小有天賦，於是就支持她報考了上海外國語學校附屬中學。

孩子確定讀國際課程準備出國留學後，我們又陷入名校情結。我和孩子爸爸都畢業于復旦大學，希望她能申名校做藤校生，特別在意學校的排名。這時候Jessica反過來教育我們，她需要選擇的是她適合的並且力所能及的學校，而不是為了我們的炫耀攀比心理而報考。我們覺得她對自己的規劃很有主張，想得很透徹。所以，後來她發現自己對生物很感興趣並且致力於環境保護這一主題申請學校，我們都無條件支持。

在和Jessica的多次聊天中，她對事情總有獨到且深入的見解、對自己的未來有著詳盡且切實的規劃。這些都常常讓人好奇，究竟什麼樣的家庭可以養育出這麼有計劃性和執行力的孩子。

在和Jessica父母聊完天后才發覺，其實不難想，子女就是家庭教育的縮影，也是父母的鏡子。一個家庭的教育水平和質量、父母的教育能力和用心程度，深深影響了這個孩子，而父母的眼界和格局更是直接關係到孩子的未來。

教養孩子是一場漫長的修行，而漢鼎與你一路同行。

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